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课堂教学耗散结构观
被引量:
10
1
作者
樊茹婷
粟智
《高等理科教育》
2007年第3期35-37,74,共4页
文章从耗散结构理论的视角阐述课堂教学系统本质上是一个耗散结构系统,并提出了交往是课堂教学耗散结构的实现途径。
关键词
课堂教学
耗散结构
交往
下载PDF
职称材料
隐性教育与教师专业化成长关系探讨
2
作者
樊茹婷
粟智
《新疆师范大学学报(自然科学版)》
2005年第3期328-330,共3页
文章从隐性教育的三个方面:物质层面的隐性教育,文化层面的隐性教育,互动层面的隐性教育探讨了隐性教育与教师专业化成长的关系。并从创建良好的学校环境,重建合理的学校制度,重塑教师的职业生活三个角度为促进教师的专业化成长提供了...
文章从隐性教育的三个方面:物质层面的隐性教育,文化层面的隐性教育,互动层面的隐性教育探讨了隐性教育与教师专业化成长的关系。并从创建良好的学校环境,重建合理的学校制度,重塑教师的职业生活三个角度为促进教师的专业化成长提供了参考。
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关键词
隐性教育
教师专业化成长
学校制度建设
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职称材料
题名
课堂教学耗散结构观
被引量:
10
1
作者
樊茹婷
粟智
机构
新疆师范大学生命与环境科学学院
出处
《高等理科教育》
2007年第3期35-37,74,共4页
文摘
文章从耗散结构理论的视角阐述课堂教学系统本质上是一个耗散结构系统,并提出了交往是课堂教学耗散结构的实现途径。
关键词
课堂教学
耗散结构
交往
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
隐性教育与教师专业化成长关系探讨
2
作者
樊茹婷
粟智
机构
新疆师范大学生命与环境科学学院
出处
《新疆师范大学学报(自然科学版)》
2005年第3期328-330,共3页
文摘
文章从隐性教育的三个方面:物质层面的隐性教育,文化层面的隐性教育,互动层面的隐性教育探讨了隐性教育与教师专业化成长的关系。并从创建良好的学校环境,重建合理的学校制度,重塑教师的职业生活三个角度为促进教师的专业化成长提供了参考。
关键词
隐性教育
教师专业化成长
学校制度建设
Keywords
implicit education
teachers' professionalized development
construction of the systems of school
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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1
课堂教学耗散结构观
樊茹婷
粟智
《高等理科教育》
2007
10
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职称材料
2
隐性教育与教师专业化成长关系探讨
樊茹婷
粟智
《新疆师范大学学报(自然科学版)》
2005
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