浅谈情感互动在高等数学教学中的应用

教学过程是教与学的的过程,要想取得良好的教学效果,抓住课堂核心,在教学过程中要和学生进行情感互动与交流是非常重要的,本文展开阐述了师生情感互动以及课堂交流对课堂教学效果的影响,讲述了情感引导等几种方法在提高课堂效果的重要作用。

陕西省独立学院与省属公办高校的对比研究

本文首先论述了独立学院发展的现状,通过对当前陕西三本独立学院与公办院校在生源、师资、学生就业率的对比差异。提出独立学院解决生源,师资,就业率的方法独有思路,提出独立学院要进一步明晰特色专业,加强校企合作,让独立学院真正变的独立,发展,壮大起来。

武器系统可靠性与安全性设计措施

首先,介绍了改善武器系统的可靠性的重要意义;然后,从防火、防电、防机械危害和防辐射等方面讨论了提高武器系统的安全性的具体措施,对于提高武器系统的可靠性与安全性具有一定的指导作用和参考价值。

锁相环稳定性判定方法与分析

稳定性是系统工作的前提,本文分析了系统稳定的条件,并通过两种方法对锁相环的稳定性进行了对照分析,得出了具有借鉴性的结论。

基于无维修使用期的电子装备可靠性二步设计法

为解决电子装备传统可靠性指标存在的弊端,提出基于无维修使用期(maintenance free operating period,MFOP)进行可靠性设计的新方法。简述MFOP在国内外的研究和应用现状,研究基于MFOP的工作流程,给出MFOP的二步设计方法,并对进一步研究工作和应用前景进行展望。该研究可为国内电子装备开展MFOP设计分析工作提供有效思路。

应用型大学管理类专业高等数学教学过程中存在的问题及对策研究

高等数学课程作为应用性管理类专业的基础课程之一,具有很强的实用性,但受制于种种因素,在该课程教学过程中存在一系列问题。为适应提高学生综合能力的要求,针对存在的问题,有针对性地给出解决的对策,以提高管理类学生高等数学学习的效果。

用穿线法求解二重积分

本文通过对二重积分解题步骤的介绍，引入了穿线法，并通过实例介绍了穿线法在二重积分化为累次积分时，在确定积分次序以及积分限时候具体的使用方法以及可推广性。

论基于“混合式”教学模式的高数教学实践探析

在互联网技术与教育融合发展的时代下,网络平台、信息技术给高等数学教学带来了新变化。通过运用云课堂、慕课、雨课堂等方式,教师可构建混合式的数学教学模式,将数学教学从课堂延申到课外,从线上延申到线下让学生随时随地都能学习和应用数学知识,促进高等数学教学实践改革发展。本文分析“混合式”教学对高等数学教学的重要意义,结合传统数学教学现状,探索高等数学教学的实践路径。

线性代数教学之我见——把握核心，注重联系

针对线性代数概念抽象、计算繁琐的特点，在教学过程中应把握住其核心内容——线性方程组的求解，同时注重知识点间的内在联系，使学生对线性代数认知能够目标明确且前后联系，左右相顾，形成一个网络，从而达到事半功倍的效果。