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谈促进学生道德践行的有效途径 被引量:2
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作者 樊西洋 《教育教学论坛》 2011年第10期123-124,共2页
初中学生正处于少年期,其思想品德的形成与发展,既需要正确的价值引导,又需要经由学生的独立思考和亲身实践才能真正内化。初中思想品德的体验教学正是是一种让学生主动去体验,使学生在体验中去学之,去受之,去用之,促使学生在体验中实... 初中学生正处于少年期,其思想品德的形成与发展,既需要正确的价值引导,又需要经由学生的独立思考和亲身实践才能真正内化。初中思想品德的体验教学正是是一种让学生主动去体验,使学生在体验中去学之,去受之,去用之,促使学生在体验中实现知、情、意、行的有机统一的教学方式,它符合了心理学原理与新课程标准的要求。 展开更多
关键词 初中思想政治 学生道德 学生参与
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浅析提高采煤机快煤率的途径
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作者 李跃进 樊西洋 《陕西煤炭》 2006年第4期60-60,58,共2页
增加煤炭生产的块煤率是提高煤矿企业经济效益的措施之一,本文对影响块煤率的采煤机滚筒转速及截齿数量等做了初步分析。
关键词 提高 采煤机 块煤率 途径
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浅谈情感与思想政治课
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作者 樊西洋 《学园》 2011年第11期89-89,共1页
政治课教学的现状不容乐观,究其原因,有教材的问题,也有政治教师自身的问题,改变现状已迫在眉睫。而各种教学改革面临的一个共同问题是如何激发学生学习思想政治课的内在动机。本文结合教学实践,提出在实施主体参与型课堂教学模式... 政治课教学的现状不容乐观,究其原因,有教材的问题,也有政治教师自身的问题,改变现状已迫在眉睫。而各种教学改革面临的一个共同问题是如何激发学生学习思想政治课的内在动机。本文结合教学实践,提出在实施主体参与型课堂教学模式的改革中,应注重学生情感参与,并就情感参与教学模式的要略做了探讨。 展开更多
关键词 学习动机 教学模式 情感参与
原文传递
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