利用生活情境开展小学数学教学的有效策略

数学知识来源于生活实际,所以,小学数学教师在教学活动开展的过程中,要注重生活情境与小学数学教学的融合,使得抽象化的教学内容形象化、具体化、直观化的对学生进行呈现,便于学生理解和掌握,提升小学数学教学成效。教师需要积极的找寻多种手段促进生活情境与小学数学课堂教学的融合,可以应用多媒体设备进行辅助教学,应用生活化的语言进行教学活动的开展,积极在教学课堂上设置生活情境,促进小学数学教学改革,促进学生的全面发展。