中高级阶段留学生汉语写作偏误分析

笔者在北京大学对外汉语教育学院从事高级班精读课的教学工作（使用教材为北京大学出版2006年出版的《博雅汉语·高级·飞翔篇Ⅰ》），教过来自美、英、法、同、韩等多个国家的留学生。我们发现，经过初级、中级阶段的汉语学习，留学生们往往都能比较流利地进行口语交流了，但是，他们的汉语写作能力进步则相对比较缓慢，其汉语写作无论在词汇、语法还是篇章上都还存在着一些问题，并且有一定的规律。

信息疆域与传信语的选择

在信息时代,我们往往需要处理各种各样不同来源的信息。实际上,我们每天的日常生活就是建立在处理信息的基础上,人们处在信息的海洋中,获得、产生、传播、评估以及操控信息。在各种信息源头中,有直接信息,也有间接信息,这些都对传信语的使用产生必然的影响,文章试图分析对话双方的信息疆域与传信语选择之间的关系,为进一步研究汉语传信范畴打好基础。

现代汉语口语中的八类传信语

传信范畴在汉语中是怎么样的语言表现形式,汉语说话者在会话中如何使用传信语来表达信息来源以及自己对所传达信息可靠性的判断。说话者和听话者在会话中如何使用传信语来传达信息,如何通过传信语表示该信息在双方信息疆域中的位置。我们提出了汉语传信范畴的模式,即汉语说话者使用传信语表达信息的一般倾向性。

两类限定性定语的语义类型及顺序研究

本文主要探讨现代汉语名词短语中限定性定语和中心语的语义关系以及限定性定语在中心语前的排列顺序。本文对“生物”和“人工物”两类名词的限定性定语进行了考察，得到了两个不同的语义类型排列顺序，并对这两个排列顺序做了简要的解释。