浅谈小学音乐教学中的创新教育

音乐是人类表达情感的一种途径,音乐作品是调剂人们心情、生活的重要因素。从小开始深入了解音乐、学习音乐,把音乐从消遣上升到提升生活品质的工具,是基础教育阶段开展音乐教育的初衷和目标。目前,小学音乐受到传统教育观念的影响,对学生的音乐教育存在一定的问题,学生的音乐学习缺少基础,进步有限。本文主要探讨小学音乐教学中的创新教育,改善音乐在小学生心中的形象。

全球等面积四叉树离散格网建模与编码体系研究

在分析球冠、球带表面积公式的基础上,提出了一种等面积四叉树全球离散格网建模方法,阐述了格网划分机理,制定了格网编号体系,给出了由编号确定格网中心地理坐标及由地理坐标确定格网编号的公式,分析了其实际应用方向。

富含RNA酶大鼠腺体组织总RNA提取方法改良

为了改良传统提取富含RNA酶大鼠胰腺和腮腺组织总RNA方法,本研究将组织样本分成对照组,0.5%,1.0%和2.0%β-巯基乙醇处理组,对照组采用Trizol法提取总RNA,β-巯基乙醇处理组分别于Trizol试剂中加入0.5%,1%,2%β-巯基乙醇。测定不同处理组单链核酸含量、完整性,A_(260/280)和A_(260/230);采用实时荧光定量PCR检测管家基因β-actin,GAPDH,胰腺淀粉酶AMY2和腮腺水通道蛋白AQP-5表达情况,并通过计算扩增效率,验证β-巯基乙醇是否对后续PCR实验有影响。结果表明,不同处理组单链核酸含量、A_(260/280),A_(260/230)无显著差异,β-巯基乙醇组RNA完整性显著高于对照组,1.0%,2.0%β-巯基乙醇组RNA完整性显著高于0.5%β-巯基乙醇组,1.0%β-巯基乙醇组RNA完整性与2.0%β-巯基乙醇组无显著差异;添加1.0%β-巯基乙醇对后续PCR试验无影响。综上所述,在传统Trizol法内添加β-巯基乙醇可显著提高胰腺和腮腺组织总RNA提取质量,其中添加1.0%β-巯基乙醇是最佳提取方案。