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为自己的人生负责
1
作者
模棱两可
《今日教育》
2010年第7期91-91,共1页
《奥赛罗》第五幕第二场 因为伊阿古的阴谋.奥赛罗害死了自己的妻子。他可以选择将所有的罪过都推到伊阿古的身上.但他还是对自己的行为负了金责。虽然他犯了严重的错误,但仍能赢得别人的尊重.成为人们心中的大英雄。
关键词
《奥赛罗》
人生
伊阿古
下载PDF
职称材料
教育,应该走进孩子的心坎里
2
作者
模棱两可
《基础教育课程》
2008年第12期62-62,共1页
这是一位老师事后告诉我的故事。看得出,她在反思也在求助。我于是成了耐心的听众,倾听也是一种帮助。 她正在组织孩子们摆一些盆花,花是学生自己养的,校园生活里每一个学生都有一盆自己的花。不小心,两个学生碰到了一起,一位学...
这是一位老师事后告诉我的故事。看得出,她在反思也在求助。我于是成了耐心的听众,倾听也是一种帮助。 她正在组织孩子们摆一些盆花,花是学生自己养的,校园生活里每一个学生都有一盆自己的花。不小心,两个学生碰到了一起,一位学生的花盆摔在地上,破了,便哭起来。老师出于责任,让另一个孩子当场道歉,可是固执的孩子不肯,原因在于他不是故意的,而且老师有点过于严厉,孩子仍然没有道歉。
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关键词
孩子
教育
校园生活
学生
老师
道歉
耐心
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职称材料
题名
为自己的人生负责
1
作者
模棱两可
出处
《今日教育》
2010年第7期91-91,共1页
文摘
《奥赛罗》第五幕第二场 因为伊阿古的阴谋.奥赛罗害死了自己的妻子。他可以选择将所有的罪过都推到伊阿古的身上.但他还是对自己的行为负了金责。虽然他犯了严重的错误,但仍能赢得别人的尊重.成为人们心中的大英雄。
关键词
《奥赛罗》
人生
伊阿古
分类号
J832 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
教育,应该走进孩子的心坎里
2
作者
模棱两可
出处
《基础教育课程》
2008年第12期62-62,共1页
文摘
这是一位老师事后告诉我的故事。看得出,她在反思也在求助。我于是成了耐心的听众,倾听也是一种帮助。 她正在组织孩子们摆一些盆花,花是学生自己养的,校园生活里每一个学生都有一盆自己的花。不小心,两个学生碰到了一起,一位学生的花盆摔在地上,破了,便哭起来。老师出于责任,让另一个孩子当场道歉,可是固执的孩子不肯,原因在于他不是故意的,而且老师有点过于严厉,孩子仍然没有道歉。
关键词
孩子
教育
校园生活
学生
老师
道歉
耐心
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
为自己的人生负责
模棱两可
《今日教育》
2010
0
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职称材料
2
教育,应该走进孩子的心坎里
模棱两可
《基础教育课程》
2008
0
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