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学习目标导向对研究生创造力的影响机制研究
被引量:
18
1
作者
黄攸立
檀成华
《研究生教育研究》
CSSCI
2016年第2期36-42,共7页
基于问卷调研分析了研究生学习目标导向的个体特质对创造力的影响机制,包括内部动机、创新自我效能感的多重中介效应和导师自主支持的调节效应。研究发现:学习目标导向显著正向影响研究生创造力;内部动机和创新自我效能感在学习目标导...
基于问卷调研分析了研究生学习目标导向的个体特质对创造力的影响机制,包括内部动机、创新自我效能感的多重中介效应和导师自主支持的调节效应。研究发现:学习目标导向显著正向影响研究生创造力;内部动机和创新自我效能感在学习目标导向与研究生创造力关系中分别起部分中介作用;导师自主支持正向调节学习目标导向与研究生创造力的关系,导师自主支持越高,学习目标导向对研究生创造力的影响越大。
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关键词
学习目标导向
研究生创造力
内部动机
创新自我效能感
导师自主支持
下载PDF
职称材料
导师自主支持对研究生创造力的影响——自主性动机的中介作用和学生性别的调节作用
被引量:
11
2
作者
黄攸立
檀成华
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2018年第1期101-106,共6页
导师作为研究生培养的主要负责人,其指导方式对激发研究生的创造力有重要影响。从自我决定理论的视角出发,研究导师自主支持对研究生创造力的影响,探讨自主性动机在导师自主支持与研究生创造力之间的中介作用,同时考虑学生性别在导师自...
导师作为研究生培养的主要负责人,其指导方式对激发研究生的创造力有重要影响。从自我决定理论的视角出发,研究导师自主支持对研究生创造力的影响,探讨自主性动机在导师自主支持与研究生创造力之间的中介作用,同时考虑学生性别在导师自主支持与研究生创造力关系中的调节效应。使用问卷调研法对某研究性大学的300名研究生进行调查并进行了数据分析,结果表明:导师自主支持对研究生创造力具有显著的正向影响;研究生自主性动机在导师自主支持与研究生创造力关系中起完全中介作用;与男生相比,导师自主支持对女性研究生创造力的影响更大。
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关键词
导师自主支持
研究生创造力
自主性动机
性别差异
自我决定理论
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职称材料
题名
学习目标导向对研究生创造力的影响机制研究
被引量:
18
1
作者
黄攸立
檀成华
机构
中国科学技术大学管理学院
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2016年第2期36-42,共7页
文摘
基于问卷调研分析了研究生学习目标导向的个体特质对创造力的影响机制,包括内部动机、创新自我效能感的多重中介效应和导师自主支持的调节效应。研究发现:学习目标导向显著正向影响研究生创造力;内部动机和创新自我效能感在学习目标导向与研究生创造力关系中分别起部分中介作用;导师自主支持正向调节学习目标导向与研究生创造力的关系,导师自主支持越高,学习目标导向对研究生创造力的影响越大。
关键词
学习目标导向
研究生创造力
内部动机
创新自我效能感
导师自主支持
Keywords
learning goal orientation
student creativity
intrinsic motivation
creative self-efficacy
mentor's autonomy support
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
导师自主支持对研究生创造力的影响——自主性动机的中介作用和学生性别的调节作用
被引量:
11
2
作者
黄攸立
檀成华
机构
中国科学技术大学管理学院
出处
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2018年第1期101-106,共6页
文摘
导师作为研究生培养的主要负责人,其指导方式对激发研究生的创造力有重要影响。从自我决定理论的视角出发,研究导师自主支持对研究生创造力的影响,探讨自主性动机在导师自主支持与研究生创造力之间的中介作用,同时考虑学生性别在导师自主支持与研究生创造力关系中的调节效应。使用问卷调研法对某研究性大学的300名研究生进行调查并进行了数据分析,结果表明:导师自主支持对研究生创造力具有显著的正向影响;研究生自主性动机在导师自主支持与研究生创造力关系中起完全中介作用;与男生相比,导师自主支持对女性研究生创造力的影响更大。
关键词
导师自主支持
研究生创造力
自主性动机
性别差异
自我决定理论
Keywords
mentor ’ s autonomy support
students ’ creativity
autonomous motivation
gender differences
self - deter-mination theory
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
学习目标导向对研究生创造力的影响机制研究
黄攸立
檀成华
《研究生教育研究》
CSSCI
2016
18
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职称材料
2
导师自主支持对研究生创造力的影响——自主性动机的中介作用和学生性别的调节作用
黄攸立
檀成华
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2018
11
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