立交匝道小半径钢混组合连续梁桥受力特性分析

以立交小半径匝道桥为工程实例,建立有限元模型,对钢箱梁和混凝土桥面板受力分析。针对墩顶负弯矩区域提出双重组合、先铰接后固结和优化施工顺序3项改善措施。结果表明,各个施工阶段钢箱梁应力和混凝土桥面板横向受力均满足规范要求。采用双重组合和先铰接后固结技术可以降低钢箱梁底板压应力约27.7%和9.8%,优化施工顺序措施能使混凝土桥面板在短期荷载组合下保持受压状态。

职业本科背景下智能建造工程专业设置的可行性研究

国家重视职业本科教育,数字化驱动下的智能建造领域对高技术技能人才的需求日益增长,加快智能建造工程专业的人才培养势在必行。文章通过调研智能建造工程专业领域的行业企业,分析建筑行业的发展趋势、相关行业企业的人才需求规模、需求质量和职业需求情况,以芜湖职业技术学院为例,在高职专科专业师资力量、教学资源等办学基础上,明确人才培养方向,科学制订人才培养方案,研究开设职业本科智能建造工程专业的可行性。

新工科视域下基础力学课程改革与实践探索

文章基于基础力学课程的现状,以芜湖职业技术学院基础力学课程为例,开展强化知行统一、工程应用、自我适应的教学理念、加强新编创新教材建设、采用“三主、三助”教学模式、吸纳丰富教学案例和运用科学考核方式等一系列改革与实践探索,结果表明:基础力学课程改革实践实施效果良好,可为高职院校工程类基础课程提供一定的参考与借鉴。

过江通道盾构式管片生产工艺及质量控制

结合南京纬三路过江通道工程N线工区C60混凝土盾构式管片生产过程,依据过江通道对管片质量的具体要求,对大直径过江隧道盾构式管片生产工艺和质量控制措施进行了研究与总结,明确提出钢筋骨架制作时钢筋切料误差及钢筋骨架成型精度,管片蒸养时间及升温、降温速率要求,管片混凝土浇筑条件与浇筑时入模板温度,钢筋混凝土管片成品水平拼装检验允许偏差值等,以期最大限度地提高管片的质量.

浅谈建筑设计中的节能措施

巨大的建筑能耗,已经成为国民经济的巨大负担。在建筑中推广节能技术,降低建筑能耗已是刻不容缓。针对我国建筑节能现状以及近年来全球气候的变暖,建筑节能设计可以从建筑规划设计、外墙、门窗、屋面、建筑设备等多方面进行,以提高建筑能源利用效率,实现可持续发展。

高职钢结构课程整体教学设计的探索

针对高职教育的特点,结合芜湖职业技术学院省级《钢结构》精品课程的建设情况,从课程性质、教学设计理念与思路、教学内容及教学方法与手段以及课程的考核等角度,对高职《钢结构》课程的整体教学设计提出了自己的一些看法,以实现一定的实用性和可操作性。

C60盾构式管片高性能混凝土配合比设计的研究

结合南京纬三路过江通道工程N线工区C60盾构式管片高性能混凝土的制备要求,对C60高性能混凝土配合比进行了系统研究,提出C60盾构式管片高性能配合比参数的控制以及一种简易的配合比优化设计方法,应用中取得较好的效果。

高职院校钢结构课程教学改革的探索与实践

在建筑产业钢结构工程发展前景的引导下,目前市场对钢结构人才的需求出现了新的特点。而高职钢结构课程教学存在一系列问题,因此高职钢结构课程教学应当优化教学内容,强化实践教学设计,灵活运用多种教学方法和手段改革课程考试考核方法,努力使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出合格的钢结构人才。

浅谈智能建筑的发展

智能化建筑起源于20世纪80年代初期的美国,智能建筑是建筑、装备、服务和经营四要素各自优化、相互联系、全面综合并达到最佳组合,以获得高效率、高功能与高舒适的建筑物。它主要由设备管理自动化系统(BMS)、通讯网络系统(CNS)、及办公自动化系统(OAS)三大系统组成。随着社会的发展,技术的更新,智能建筑技术也在不断发展与更新。“可持续发展技术”必将是21世纪智能建筑技术发展的长远大方向。

高职百万扩招背景下建设工程管理专业人才培养模式探索

随着高职百万扩招政策的出台,招生群体发生了较大的变化,给高职扩招群体的人才培养带来新挑战。结合专业培养目标与规格,通过设置丰富实用的课程体系;制定集中教学与分散教学相结合、校内教学与校外教学相结合、线上教学与线下教学相结合等教学模式;打造能够胜任面向不同生源实施教学和管理工作的教师队伍;加强学习过程的监督与管理,探索了高职扩招群体建设工程管理专业人才培养模式,推动百万扩招人才的培养工作。

基于某工程实践的软基处理监测检测研究

以芜湖市某冲压地沟软基处理过程的监测及检测结果为研究对象,分析了该区地基处理后的地表沉降、孔隙水压力、深层土体水平位移、现场十字板剪切、室内土工试验等监测与检测数据。

高职《建筑工程测量》实训课信息化教学设计

《建筑工程测量》是一门"教学做"一体化实训课程,将面授实训课建设成网络课程,是目前职业教育研究的新课题。在教学过程中,利用网络学习平台、三维仿真软件等信息化教学资源,锻炼学生动手能力,真正实现实训课程的信息化、数字化、实践训练虚拟化,解决了学生随机性、重复性、移动式学习的需求,激发学生的学习兴趣,提高教师的教学效果。

建筑工程测量课实践教学考核方法改革

"建筑工程测量"是高职土建类专业一门重要的专业基础课.实践教学环节是该课程核心部分,在实践教学过程中开展实践教学考核方法改革,建立课堂实习考核通过随机抽查的方式对学生仪器操作基本技能进行综合评价;集中实习考核通过对学生出勤情况、实习态度、协助能力、仪器维护、仪器操作技能、测量成果与实习报告等考核指标进行量化分析,使得衡量学生集中实习成绩更全面,突破传统粗糙的考核模式,激发了学生实习的主动性和积极性,提升了该课程的实践教学效果。

真空堆载联合预压加固软基试验分析

根据4个试验区分别采用真空堆载联合预压法加固软基的试验成果,对真空堆载联合预压法的规律性进行了分析,并对各区加固软基的效果进行了对比,为以后软土地基加固方案的选取提供依据.

水泥土重力式挡土墙在基坑支护中的应用

文章对常规软土做水泥土强度,以及水泥土重力式挡土墙基坑位移的影响因素进行试验分析,并结合实际工程的运用,结果表明,采用加大挡墙墙厚、增加被动土的加固体积、插入型钢并牢靠连接是控制挡土墙的位移和沉降的重点措施,能有效地保证挡土墙的稳定性,支护方案安全可靠。

提升高职建筑工程测量实践教学质量的途径——规范化校内实训场地

实践教学是建筑工程测量课程的重要组成部分,测量实训场地是否规范合理将直接影响该课程的实践教学质量。规范化的实训场地不仅能满足建筑工程测量实训项目的基本要求,还能提高学生的实训效果,深化该课程的实践教学质量。

BIM技术融入建筑构造与识图课程教学改革研究

"建筑构造与识图"课程是土建类专业重要专业基础课,课程内容繁杂,传统的一本教材讲到底的教学方式缺乏直观性和形象感,往往课程结束后学生还没有确立图纸与构造之间的联系。将BIM技术融入课程教学,可以把二维图形和三维模型有机结合,通过三维模型的多视角优势,激发学生的学习热兴趣,促进课程知识的掌握;更有助于学生对后续预算和施工方面课程的理解学习。

无损检测技术在土木工程中的应用

结构的无损检测是土木工程研究的新课题,它可以评价构件的允许负荷以及寿命或剩余寿命;检测在制造过程中产生的结构不完整性及缺陷情况;可以有效地防止建筑物的突然破坏。研究人员通过研究用于结构损伤识别的多传感器信息融合技术、神经网络技术、负荷响应技术、非接触超声换能技术等无损检测技术,对无损检测技术的未来发展进行了展望。

高职《土力学与地基基础》课程教学改革探析

《土力学与地基基础》是高职院校土建专业的专业基础课程。教师应分析该课程的特点,以培养岗位实际需要作为教学内容取舍的标准,进行学习情景设计,重组教学内容,针对不同理论教学内容选取相应的教学方法,有针对性地设计实践教学环节。这些举措强化了学生的实践技能,大大提高了教学效果。

高职土建类专业实践教学研究与探索

本文阐述了我国目前高职实践教学的重要性及土建类专业实践教学在实施过程中存在的一些比较突出的问题,结合芜湖职业技术学院土建类专业实践教学改革所取得的成效,对高职土建类专业如何进行实践教学改革进行了分析和探讨,并提出新的思路和有操作性的措施。