云南省昆明市普惠学前教育服务供给服务保障体系现状调查研究

在应对学前教育高质量发展的背景下,本研究旨在探索云南省昆明市普惠性学前教育的发展现状,并提出提升服务质量的策略。研究发现,尽管普惠性幼儿园覆盖率达到82.5%,但质量保障仍面临诸多问题,如师资力量薄弱、教育内容不符合幼儿需求等。为此,本研究针对四大要素设计了问卷调研。这四大要素包括政策、经费、师资和管理保障。调研结果显示,普惠性民办幼儿园的教师待遇水平较差,管理者对政策的了解程度有限,财务审计制度不够完善。基于这些发现,本研究提出了以下策略:提升教师薪酬待遇,构建人性化管理文化;提高管理者对政策的认知;加强政府部门之间的协作;加大财政支持力度。这些策略旨在确保普惠性学前教育政策的有效执行,提升教育服务质量,促进教育公平,解决资金短缺难题,从而推动云南省昆明市普惠性学前教育体系的高质量发展。

学前教育专业男生教育环境、男性气质管理研究

通过对4位学前教育专业男生的深度访谈,从选择专业的原因、专业学习的过程、与异性同学的互动以及他们自身的职业规划角度,考察男性气质动态的管理过程。积极探索特色男性师范生制度,增加教师队伍中男性教师的比例,加速推动学前专业课程设置改革,可以为高校的师范生培养模式改革、幼儿园师资性别结构改善提供借鉴。