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初中语文教学应注意的问题
1
作者
次丽乔
《俪人(教师)》
2014年第24期109-109,共1页
随着意味新课程改革,对语文教师又提出了更高、更新的要求.尽管在每次培训中,我都能认真参加,刻苦钻研,对语文这门课程的性质;语文的读、说、听、写四种基本能力的培养;倡导学生自主-合作-探究的学习方式;以及教学实践中的综合实践性学...
随着意味新课程改革,对语文教师又提出了更高、更新的要求.尽管在每次培训中,我都能认真参加,刻苦钻研,对语文这门课程的性质;语文的读、说、听、写四种基本能力的培养;倡导学生自主-合作-探究的学习方式;以及教学实践中的综合实践性学习等方面。
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关键词
初中语文教学
自主-合作-探究
新课程改革
能力的培养
实践性学习
语文教师
学习方式
教学实践
下载PDF
职称材料
题名
初中语文教学应注意的问题
1
作者
次丽乔
机构
河北省元氏县第七中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第24期109-109,共1页
文摘
随着意味新课程改革,对语文教师又提出了更高、更新的要求.尽管在每次培训中,我都能认真参加,刻苦钻研,对语文这门课程的性质;语文的读、说、听、写四种基本能力的培养;倡导学生自主-合作-探究的学习方式;以及教学实践中的综合实践性学习等方面。
关键词
初中语文教学
自主-合作-探究
新课程改革
能力的培养
实践性学习
语文教师
学习方式
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中语文教学应注意的问题
次丽乔
《俪人(教师)》
2014
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