浅谈初中藏文新课改下的教学方法

初中藏文是一门重要学科,学习藏文并非易事,因此藏语文教师在教学过程中一定要讲究一定的技巧,要继承合理的教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生自学能力,借鉴外部的教学方法,进而形成我们自己的教学方法,寻找学生学习的教学方法,让学生的藏语文水平不断提高。

中小学校长教师交流轮岗存在的问题与策略

当前中小学校长教师交流轮岗过程中仍存在诸多问题,这些问题在客观上对整体工作的开展形成阻碍。本文通过分析交流轮岗中的问题,对中小学校长教师交流轮岗工作的策略进行了分析,以期对校长教师工作开展起到推动作用。

《集正量论》相关问题研究

人们普遍认为现存大藏经《丹珠尔》中的《集正量论》系赞普赤松德赞所作,并引起越来越多专家的关注,《中国藏学》等知名期刊上发表了相关的论文,但是笔者认为已有研究成果中仍存在许多值得商榷之处,有待进一步研究。本文参照纳塘版《丹珠尔》、德格版《丹珠尔》的相关表述,就该著作的提义、出处、著书缘由、书首礼赞等进行了详尽探讨。

素质教育理念下高中语文教学模式改革研究

教育体制的健全和课程改革的演进使得素质教育理念得到广泛深入到教育教学的研究中,但在高中教学实践过程中,学生的升学压力大、学习任务多,在教学模式方面趋于传统保守,学生被动学习的情况屡见不鲜,然而随着社会多样化的人才需求,对学生的综合培养应摆在更为重要的地位,要不断改革机械化的传统高中教学模式,才能使高中学生保持积极的学习状态并提高综合素养和能力。本文结合高中语文教学现状,讨论高中语文教学模式改革的重要意义,并就如何改革提出几点粗浅的建议。

浅谈小学生汉字书写能力的培养策略

随着教育领域的发展,书写能力的教学愈加受到教师的重视。小学生在学习中培养书写的能力,有助于使文字更为优美,在文字中感悟思想与精神,以此有助于拓展精神世界,促进智力的发育。教师在教学中过于重视教材知识的教学,导致了小学生书写能力得不到有效的发展,限制了小学生学习的进程。语文教师作为对学生汉字书写规范影响最重要的人,应当提高自身综合素养,帮助学生掌握汉字书写的规律,及时发现小学生汉字书写中存在的问题,培养小学生书写能力的方式,以此促进小学生书写能力的发展。

浅议小学数学课堂教学策略

处于现代化教学背景下,数学课堂教学理念更加多元,教学体系也更加完善。数学教师逐渐树立“以生为本”的教学理念,积极创新数学教学策略,实现小学生数学学习体系的完善。课堂教学策略作为教师教学的重要参考,直接影响了教师在可以上选择的教学模式、教学手段等,对于课堂教学氛围的优化以及学生学习效率的提升有着重要的影响。在传统教学理念下,小学教师的教学策略都是单一的,学生在学习数学时的积极性不足,课堂上的主动性较差,这也导致小学数学教学效率普遍较低,学生的学习思维发展不全面。基于此,小学数学教师就需要不断学习先进教学思想,优化数学教学策略,培养学生的数学学习思维,完善数学学习体系,促进小学生综合全面的发展。

试析资源勘查工程的要点及合理布置

在针对各类资源进行勘查的过程中,涉及多种影响因素或者相关内容,因此在具体的勘查过程中往往出现不同程度的问题或者不足。在这样的情况下,需要进一步充分明确资源勘查过程中的相关要点和注意事项,然后进行科学合理的布局和优化,严格按照相对的布置流程顺利推进各项内容,这样才能体现出资源勘查效能,为资源勘查工程取得更加良好的成效提供必要的保障。基于此,本文重点分析资源勘查工程的相关要点以及合理布局策略等相关内容,希望本文的分析能够为资源勘查工程取得良好的效能提供一定参考。

浅谈如何构建小学语文高效课堂

教师想要创设高效的语文课堂,那就需要改变传统的教学方式,以便更多的同学们意识到学习语文的重要性,对于同学们来讲,语言学习对于他们的成长非常重要,而学习小学语文知识不仅可以培养同学们的人文素质,而且可以有效地提高同学们的整体素质。但在传统的小学语文课堂中,许多教师在教学过程中仍然在让用传统的教学模式,课堂效果相对较低,老师主观解释教科书中的知识,而同学们则是被动地接受老师的解释,而没有对老师指出的知识进行透彻地分析,这一单一的教学模式也会让同学们逐渐对学习小学语文失去兴趣。