小学藏语文教学实践分析

少数民族的文化是中华传统优秀文化的重要组成部分,丰富了文化多样性和文化内涵,近年来,国家越来越重视少数民族文化的传承,出台了一系列政策措施,教育是其中的主要途径。藏族与汉族同根同源,在长期发展过程中形成了具有民族特色的语言、文化体系,为了更好继承和发扬藏族文化,需要重视小学藏语文教学,但由于缺少相关经验,在实际教学过程中出现了诸多问题,无法达到预期的教学目标。针对这一问题,本文进行了相关研究。