基于“有效学习”理念的初中生化学学习现状调查与应对策略

随着社会的不断进步,学生应具备一定的化学学科核心素养。文章以白城市第十中学和第三中学初三部分学生为调查对象,通过对调查问卷分析和部分中学教师的访谈,试图找出初中生化学学习方面存在的问题,剖析其原因,提出相应的对策,希望能为学生与教师提供有益的帮助,并引起学生、教师和家长对初中生化学学习的关注,使初中生能更有效地进行化学学习。