关注幼儿敏感期

很久都没完完整整、认认真真地看完一本书了,前段时间经好朋友介绍读了一本《捕捉儿童敏感期》的书籍,没有想到,一读起来,就放不下了。利用两天时间,一口气读完了,也受益匪浅,感触颇多。敏感期一般是指儿童在0~6岁的成长过程中受内在生命力的驱使,专心吸收环境中的某一事物的特质,并不断重复实践的过程。敏感期得到充分发展的孩子,大脑清楚、思维敏捷,

浅谈幼儿园的游戏化教学

游戏化教学是以课堂为依托，把幼儿喜爱的游戏通过一些方法巧妙地融入教育教学中，它是教学活动与游戏活动的有机结合，在幼儿玩游戏的过程中，完成了教学的目标，同时也达到使幼儿健康快乐成长的目的。笔者结合自身的教学经验粗浅地谈一下幼儿因数学游戏化教学的意义，并提出几点策略，以供同行参考。

重庆地区三线建设遗存价值及其再设计策略研究--以嘉陵厂为例

三线建设是我国社会主义建设历程中不可缺少的一段历史,是当代工业遗产的重要组成部分。重庆因其特殊的环境地貌,为这一特殊时期的经济发展作出了巨大的贡献,建成了一批占据重要地位的军工企业,重庆嘉陵厂作为重要的三线建设遗存,现今并未得到有效的保护利用。近年来随着社会的关注和国家的重视,三线建设遗存的保护利用成为研究重点,本文拟以重庆嘉陵厂为目标对象进行遗存价值分析,并提出再设计策略构想。

故事在幼儿园教学中的运用

在幼儿教育活动中,故事不仅有利于激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的语言交流能力,还有利于增进教师与幼儿之间的感情。因此,在教学时,教师可以选择幼儿感兴趣的故事,运用生活化的语言来培养幼儿的智力、想象力和感知力等。