身体民俗视角下广西壮族非遗扁担舞的价值与传承探析

广西壮族非遗“扁担舞”曾在世博会和各大赛场上大放异彩,成为广西地方文化的代表性名片之一。扁担舞是身体在场的优秀传统舞蹈,身体民俗作为研究民俗的新视角,引起了民俗学研究者的关注,早前西方学者柏拉图和笛卡尔有关于灵与肉“二元对立”的哲学理论,后有梅洛-庞蒂对身体“主体性”的研究,我国学者彭牧和刘铁梁等也有关于“身体”概念的相关研究。本文将聚焦身体相关理论,从身体民俗的视角出发,挖掘身体在民俗舞蹈研究中的价值,探讨非遗扁担舞的传承现状,并提出一些保护策略,以进一步推动非遗扁担舞的保护与传承。

康复治疗专业本科实习学生基于小讲课形式的临床实习效果观察

目的:探讨康复治疗专业本科实习学生基于小讲课形式的临床实习效果。方法:选取广西医科大学2016级康复治疗学64名学生为研究对象。实验组28名,在我院实习,采用传统临床教学实习模式加小讲课形式的临床实习方法;对照组36名,在其他三甲医院进行实习,采用传统临床教学实习模式。结果:实验组实习生理论考试和技能考核成绩、对本组实习模式的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:基于小讲课形式的临床实习模式能明显提高康复治疗专业学生的理论知识、临床技能和综合能力,临床实习效果更好。

新时代高校舞蹈教学与课程思政的融合育人微探

高校舞蹈专业,是专门培养舞蹈人才的教学场所。在专业课程与思想政治理论课同向同行的教育背景下,高校“课程思政”在美育教育中的渗透,逐渐成为教学改革的一大试点。文章从高校舞蹈教学与课程思政的融合出发,分析舞蹈在教学方法和教学内容中融合相关思政要素进行教学的育人价值,探讨高校舞蹈与思政融合的主要问题,并就问题提出几点对策建议,以期推进舞蹈教学和思政教育在课堂中的高效育人,推动对新时代舞蹈青年人才的培养,实现高校舞蹈和思政教育的有效融合。

族群视角下广西壮族传统舞蹈的审美特点与文化意蕴探析

“十里不同风,百里不同俗”。广西壮族,是少数 民族群体中人口最多的族群。壮族传统舞蹈,是族 群文化中人与人、人与自然、人与社会的民族记忆。