指向基础教育学校教师招考的高校师范类专业教学改革

通过梳理五大类型的基础教育学校教师招考的笔试与面试的题型、内容,以及对大学毕业生参加教师招考答题和面试质量的追踪分析,发现我国当代中小学教师招考的笔试和面试内容,虽然绝大部分都是中小学教材和教学中的内容,但是应试人员应答和试教的总体质量都不是很高。为此,高校师范类专业只有紧扣基础教育学校教师招考的内容和形式,对标应需深化教学改革,才能推进师范类专业及人才培养高质量发展。

专科和本科学前专业关联课程体系建设实践

构建专科和本科学前教育专业六个要素有机结合的关联课程体系,体系化推进该专业专任教师与幼儿园一线优秀教师深度合作的“一课多师”的关联课程实施,持续迭代升级该专业关联课程实施方式,既是推动该专业高质量建设的实际行动,也是抓实“强师计划”的重要路径。