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班级文化搭台,语文教学唱戏——关于语文教学与班级文化建设相融性的几点思考
被引量:
1
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作者
欧加龙
《小学科学》
2011年第3期52-52,共1页
语文作为一种工具,一种进行思维和交流思想的工具,学习文化知识和科学技术的工具,进行各项工作的工具,其在班级文化建设的过程中也会有相对明显的作用,在平时的教学实践中,加强语文教学与班级文化建设相融性,真正做到"班级文化搭台,语...
语文作为一种工具,一种进行思维和交流思想的工具,学习文化知识和科学技术的工具,进行各项工作的工具,其在班级文化建设的过程中也会有相对明显的作用,在平时的教学实践中,加强语文教学与班级文化建设相融性,真正做到"班级文化搭台,语文教学唱戏"!
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关键词
班级文化建设
语文教学
相融性
科学技术
文化知识
教学实践
工具
学习
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职称材料
加强语文实践 提高学生素养
2
作者
欧加龙
《教书育人(教师新概念)》
2013年第1期46-46,共1页
《语文课程标准》指出:语文课程是实践性很强的课程,语文课程应该是开放而富有活力的,学生的语文素养应该在丰富的语文实践中得到锻炼和提高。这就需要老师把语文教学与学生的生活诸如校园生活、家庭生活以及社会生活结合起来,才能切...
《语文课程标准》指出:语文课程是实践性很强的课程,语文课程应该是开放而富有活力的,学生的语文素养应该在丰富的语文实践中得到锻炼和提高。这就需要老师把语文教学与学生的生活诸如校园生活、家庭生活以及社会生活结合起来,才能切实有效地提高学生语文素养。
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关键词
学生素养
语文实践
《语文课程标准》
语文素养
校园生活
语文教学
社会生活
家庭生活
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职称材料
题名
班级文化搭台,语文教学唱戏——关于语文教学与班级文化建设相融性的几点思考
被引量:
1
1
作者
欧加龙
机构
赣榆县门河中心小学
出处
《小学科学》
2011年第3期52-52,共1页
文摘
语文作为一种工具,一种进行思维和交流思想的工具,学习文化知识和科学技术的工具,进行各项工作的工具,其在班级文化建设的过程中也会有相对明显的作用,在平时的教学实践中,加强语文教学与班级文化建设相融性,真正做到"班级文化搭台,语文教学唱戏"!
关键词
班级文化建设
语文教学
相融性
科学技术
文化知识
教学实践
工具
学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
加强语文实践 提高学生素养
2
作者
欧加龙
机构
江苏连云港市赣榆县门河中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第1期46-46,共1页
文摘
《语文课程标准》指出:语文课程是实践性很强的课程,语文课程应该是开放而富有活力的,学生的语文素养应该在丰富的语文实践中得到锻炼和提高。这就需要老师把语文教学与学生的生活诸如校园生活、家庭生活以及社会生活结合起来,才能切实有效地提高学生语文素养。
关键词
学生素养
语文实践
《语文课程标准》
语文素养
校园生活
语文教学
社会生活
家庭生活
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
班级文化搭台,语文教学唱戏——关于语文教学与班级文化建设相融性的几点思考
欧加龙
《小学科学》
2011
1
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职称材料
2
加强语文实践 提高学生素养
欧加龙
《教书育人(教师新概念)》
2013
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