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班级文化搭台,语文教学唱戏——关于语文教学与班级文化建设相融性的几点思考 被引量:1
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作者 欧加龙 《小学科学》 2011年第3期52-52,共1页
语文作为一种工具,一种进行思维和交流思想的工具,学习文化知识和科学技术的工具,进行各项工作的工具,其在班级文化建设的过程中也会有相对明显的作用,在平时的教学实践中,加强语文教学与班级文化建设相融性,真正做到"班级文化搭台,语... 语文作为一种工具,一种进行思维和交流思想的工具,学习文化知识和科学技术的工具,进行各项工作的工具,其在班级文化建设的过程中也会有相对明显的作用,在平时的教学实践中,加强语文教学与班级文化建设相融性,真正做到"班级文化搭台,语文教学唱戏"! 展开更多
关键词 班级文化建设 语文教学 相融性 科学技术 文化知识 教学实践 工具 学习
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加强语文实践 提高学生素养
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作者 欧加龙 《教书育人(教师新概念)》 2013年第1期46-46,共1页
《语文课程标准》指出:语文课程是实践性很强的课程,语文课程应该是开放而富有活力的,学生的语文素养应该在丰富的语文实践中得到锻炼和提高。这就需要老师把语文教学与学生的生活诸如校园生活、家庭生活以及社会生活结合起来,才能切... 《语文课程标准》指出:语文课程是实践性很强的课程,语文课程应该是开放而富有活力的,学生的语文素养应该在丰富的语文实践中得到锻炼和提高。这就需要老师把语文教学与学生的生活诸如校园生活、家庭生活以及社会生活结合起来,才能切实有效地提高学生语文素养。 展开更多
关键词 学生素养 语文实践 《语文课程标准》 语文素养 校园生活 语文教学 社会生活 家庭生活
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