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充分利用多媒体 有效提高物理教学质量
1
作者
欧印广
《中国教育技术装备》
2013年第34期32-33,共2页
物理学是一门以实验为主的学科,需要进行观察和实验,并且进行抽象的总结、概况和归纳。观察和实验是学习物理的基础,要求教师在教授物理学习时,坚持与学生主动相一致,能够灵活运用,达到抽象与具体的统一,理论联系实际。要求学生...
物理学是一门以实验为主的学科,需要进行观察和实验,并且进行抽象的总结、概况和归纳。观察和实验是学习物理的基础,要求教师在教授物理学习时,坚持与学生主动相一致,能够灵活运用,达到抽象与具体的统一,理论联系实际。要求学生在学习物理的同时掌握物理概念和规律,并且能够学会理论联系实际,学会知识的迁移和研究,学会学习物理的基本方法。
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关键词
物理学习
教学质量
多媒体
利用
物理概念
实验
学会
抽象
下载PDF
职称材料
信息技术让初中物理课堂更精彩
被引量:
1
2
作者
董凤富
欧印广
《中国信息技术教育》
2014年第20期126-126,共1页
在初中物理教学过程中有效地结合信息技术不仅能够激发学生们的学习兴趣,从而使课堂变得精彩,还能有效地降低物理学的学习难度,把重点难点的教学变得相对简单一些。本文主要分析了信息技术在初中物理课堂当中的几点应用。
关键词
信息技术
初中物理
课堂
精彩
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职称材料
题名
充分利用多媒体 有效提高物理教学质量
1
作者
欧印广
机构
邹城市石墙中学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第34期32-33,共2页
文摘
物理学是一门以实验为主的学科,需要进行观察和实验,并且进行抽象的总结、概况和归纳。观察和实验是学习物理的基础,要求教师在教授物理学习时,坚持与学生主动相一致,能够灵活运用,达到抽象与具体的统一,理论联系实际。要求学生在学习物理的同时掌握物理概念和规律,并且能够学会理论联系实际,学会知识的迁移和研究,学会学习物理的基本方法。
关键词
物理学习
教学质量
多媒体
利用
物理概念
实验
学会
抽象
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
信息技术让初中物理课堂更精彩
被引量:
1
2
作者
董凤富
欧印广
机构
山东省邹城始匡庄中学
山东省邹城市石墙中学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第20期126-126,共1页
文摘
在初中物理教学过程中有效地结合信息技术不仅能够激发学生们的学习兴趣,从而使课堂变得精彩,还能有效地降低物理学的学习难度,把重点难点的教学变得相对简单一些。本文主要分析了信息技术在初中物理课堂当中的几点应用。
关键词
信息技术
初中物理
课堂
精彩
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
充分利用多媒体 有效提高物理教学质量
欧印广
《中国教育技术装备》
2013
0
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职称材料
2
信息技术让初中物理课堂更精彩
董凤富
欧印广
《中国信息技术教育》
2014
1
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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