农村小学乡土教育资源的开发及应用研究——以重庆綦江、奉节、万州等区县为例

课程资源是新一轮基础教育改革中提出的一个亮点,随着基础教育课程改革的推进,农村小学教育的形式和内容不再局限于课本理论知识,教师应根据教学内容的需要,从本区、县、乡镇的自然、人文社会资源中选取有利于对学生进行心理道德及人生态度价值观培养的教育资源。而农村地区有着丰富的乡土教育资源,对这些资源的开发和应用是课程进一步改革的趋势。乡土教育资源的开发和应用,可以丰富教学形式和内容,培养学生的家乡归属感和热爱之情。