序一 为我国高校科协组织建设与大学科普事业增添新的光彩

作为知识的聚集地和思想的重要发源地,高校应当成为我国科普事业的排头兵,大学科普必然是其中不可或缺的重要组成部分。重庆大学八十周年校庆纪念时,我受邀为《大学科普》杂志校庆专刊撰写卷首语,曾寄语:重庆大学当致力于大学科普理论与实践的研究,探讨如何使大学科普更好地在大学得到重视和认同,更好地把科学的社会功能注入到科普创新的事业之中,推动科普事业健康发展,让重庆大学的师生就是科普工作的受益者、更是科普事业的推动者,《大学科普》责无旁贷。

大力发展重庆市外向型经济

分析重庆市发展外向型经济的必要性和可能性,探究重庆市外向型经济发展的指导思想、总体思路、模式选择、战略措施等,并提出政策性建议。

“三箭齐发”协同推进高水平大学建设

“2011计划”与“211工程”、“985工程”的指导思想一脉相承，是中国高等教育系统一系列连续的体现国家意志的重大战略举措，对高水平大学建设都具有重要的意义。实施“2011计划”是高水平大学建设内涵发展的必然要求，将为高水平大学建设提供更加有利的资源环境条件，激励高水平大学建设在更加激烈的竞争中突破提升，使高水平大学的功能与内涵更加丰富。需要注意“2011计划”与“211工程”、“985工程”等重点建设计划的衔接，并重实施，以协同推进高水平大学建设。

高校人才流动新走向及其对策

高校人才流动新走向及其对策欧可平，杨晓群人才流动与社会结构的变化紧密相关。本文试图从研究我国高校人才流动的走向入手，寻找高校人才合理流动的正确途径，推动高等教育体制的深化改革。一、我国高校人才流动的新走向目前，我国高校人才流动的主体仍然表现为单向流动...

抗战陪都历史资源——在新时期海外统战工作中的应用

一、什么是抗战陪都历史资源? 1937年“七七”芦沟桥事变后,日本帝国主义大举进攻中国,北平、天津、上海先后沦陷,南京危急,国民政府为适应战况,统筹全局,长期抗战,于1937年11月20日决定移驻重庆,12月1日开始在重庆办公1940年9月6,国民政府明定重庆为陪都。1945年8月,抗战胜利,国民政府于1946年4月30日发市《还都令》,定于5月5日还都南京。

关于重庆市高校的学科建设

高校学科建设在高校工作中处于核心地位,是体现高校办学水平的标志。文章回顾了直辖以来重庆高校学科建设取得的成绩,指出了目前存在的问题。阐明了在新的形势下进一步加强学科建设工作的重要性,提出了重庆市高校下一阶段学科建设的目标和措施。

高校人才流动新走向及其对策

人才流动与社会结构的变化紧密相关。随着我国经济体制的转轨和社会主义经济体制的运行,人才竞争已成为最大的竞争,人才市场已成为最大的市场。认真研究我国人才的走向,制定正确的人才流动的战略目标,实施人才流动的规化,出台正确的人才流动政策,促进人才依据正确的导向。

师德建设是社会主义精神文明建设的重要任务

论述了精神文明建设中师德建设的紧迫性、复杂性和长期性,探讨了以党的十四届六中全会精神为指导切实加强师德建设的有效途径。

全面建设小康社会与重庆教育的改革发展

全面建设小康社会，是党的十六大确定的全党和全国各族人民在本世纪头二十年的宏伟奋斗目标。十六大提出的建设一个“惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”的总的特征，就是六个“更加”，即“经济更加繁荣、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”，其中对教育的总体要求就是“形成比较完善的现代国民教育体系”、“人民享有接受良好教育的机会。基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习型社会，促进人的全面发展”。十六大首次把教育明确界定在“全面建设小康社会”的内涵之中，体现了全党全社会对社会发展和教育功能认识的又一次战略性升华，是顺应知识经济时代发展的一大创新。进步的教育事业和较高的教育水平，不仅是全面建设小康社会的重要目标和标志．也是全面建设小康社会的基础和必然要求。

光辉的节日 神圣的使命

九月金秋，硕果飘香，佳节欣至，华夏同庆。在全国人民热烈庆祝第二十个教师节的时刻，我谨代表中共重庆市委教育工委、重庆市教委向辛勤耕耘在教育战线的全市广大教师和教育工作者表示节日的祝贺!并致以亲切的问候和崇高的敬意!

在重庆育才中学建校65周年大会上的讲话

各位领导、各位育才中学的校友、老师们、同学们、同志们：今天，是重庆育才中学建校65周年的大喜日子。在此，我谨代表市教育工委、市教委向学校师生员工、向育才中学的历届校友表示热烈的祝贺!向长期以来辛勤耕耘在我市教育战线的全体教师表示崇高的敬意和衷心地问候!

加入WTO与发展重庆高等教育

加入WTO,我们将迎来更加激烈的国际竞争,作为知识创新的主要基地和培养人才的重要摇篮的高等教育面临严峻挑战。经过几十年的艰苦奋斗,重庆高等教育得到长足发展,但是仍然不适应加入WTO后新的国际竞争态势:一是总量不足,高层次创造性人才匮乏;二是存量不合理,有限资源未得到充分利用;三是创新能力不强,缺少高水平的综合大学和一流学科。面对挑战,重庆高等教育的基本对策是:加快发展,增大教育总量;调整结构,提高办学效益;深化改革。

内强素质外塑形象加快教育改革和发展

市委市政府决定在全市开展发展环境综合整治行动,这是重庆扩大开放的需要,也是投身西部大开发,实现重庆大发展的需要。西部大开发。

高校人才流动新走向及其对策

一、我国高校人才流动的新走向 目前,我国高校人才流动的主体仍然表现为单向流动,去向多为沿海沿边、富裕发达地区和大城市,或者出走异国他乡。但纵观国际国内政治经济发展形势,我国高校人才的流动将出现一些新的走向。