高校加强科研项目管理的意义及对策——评《高校科研管理的理论与实践》

《高校科研管理的理论与实践》是一部科研管理的论文集,包括十八篇论文,主要是围绕高校科研能力的相关问题展开探讨,对加强高校科研项:目管理具有深刻的意义。理论与实践相结合。论文集中的每一篇论文都是针对科研管理工作中面临的最现实最基础的问题,从实践选题入.手,进行理论性与系统性的探讨。如《以人为本与研究型大学建设》讨儋论了建设和发展研究型大学过程中应采用与以人为本理论紧密结合的方法。总体来说,该论文集所收录的文章都具有实践与理论相结合的典型事例,我们可以从中快速找到相应的对策及方法。

产教融合背景下吉林省高校应用型人才培养长效机制构建研究

近年来,随着我国市场经济体制改革的不断深化,企业面临着前所未有的行业竞争挑战。企业间竞争的本质是人才的竞争,所以人才在企业的可持续发展中占有十分重要的战略地位。高校是人才输出的主阵地,应当与企业保持紧密关系,两者深度合作,有助于提升应用型人才的培养质量,是现代教育发展的新趋势。本文从对产教融合的概述出发,分析了吉林省高校应用型人才培养的现状,并着重对其长效机制的构建进行了探究。

地方转型高校产教融合人才培养模式研究

目前,深化产教融合是我国教育改革和人才培养的整体制度安排。地方转型高校深化产教融合的过程中,人才培养是核心问题,它直接决定地方转型高校实施产教融合的效果。在研究国外先进的产教融合人才培养模式后,分析吉林省地方本科高校转型期产教融合人才培养存在的问题,提出地方转型高校产教融合人才培养模式的路径,具有十分重要的现实意义。

强化高校科研管理导向 促进科研成果转化

高校的立身之本就是将教学、科研和成果转化进行结合,只有将科研成果与社会生产进行紧密结合,才能使其转化为现实生产力,最终服务于社会。高校科研成果的转化工作是一项系统且比较复杂的工程,科研管理部门需要大胆创新管理机制,充分发挥应有的导向作用和服务功能,激励教师从事科研成果的转化,并依法保护教师应该取得的合法收益。

吉林省高校科技创新平台建设的问题与对策研究

建设高校科技创新平台,是当前我国科技创新体系发展中最重要的环节,更是我国高校科技创新工作的关键内容。在高校中构建科技创新平台的主要目的就是对科技资源进行合理整合,从而让科技成果进行科学合理的配置与融合,更好的对高校科技管理体制与运行机制进行优化和完善,从而更好的引导和调控高校科技活动和科技成果的良好转变,更好的适应当前国际和国内高校科技的创新与发展,实现高校科技创新体系和国家科技创新体系有效衔接。本文通过对吉林省高校科技创新平台建设进行全面合理的分析,找出其存在的主要问题,并制定有效策略,从而更好的推动高校科技创新平台的建设,更好的提升高校教学水平以及综合能力,并为社会培养出更多优秀的人才。

多媒体教学与现代教育课程改革

本文主要通过发挥多媒体信息集成控制、非线性网络结构组织信息、智能交互的特性和合理进行多媒体教学设计几个方面与现代教育课程相结合,阐述了如何进行教育教学方法的改革与创新。

浅谈UPS的使用与维护

UPS意为“不间断供电电源”,对保护负载设备有重要作用。使用和维护UPS时,要根据负载合理选用UPS类型;UPS不宜长期处于满载或过度轻载状态下运行;要正确使用和维护UPS系统内的蓄电池;做好UPS电源线和通信线的防雷过压保护;要在UPS电源前科学加装交流稳压器;要定期对UPS进行检查和放电。

基于SQL Server的OLAM模块研究

将联机分析处理技术和数据挖掘技术予以有效结合的联机分析挖掘技术,成功保留了两种技术的优势。文章首先从OLAM层次、多维数据模型以及数据挖掘算法等方面对OLAM架构进行了详细介绍,在此基础上,阐述了借助SQL Server 2005进行联机分析挖掘,经过一段时间的发展,OLAM将逐渐发展为成熟的数据分析技术。

一种新型智能充电器的结构原理

介绍了一种基于单片机的智能充电器结构及其硬件和软件实现。该充电器可以实时采集和计算电池参数,并进行智能控制,还可以通过串口和上位机进行实时通讯。

吉林省普通高校科技服务社会的问题及策略

虽然吉林省普通高校在科技服务社会方面取得了巨大的成就,但仍然面临着诸如思想认识不到位、学科结构不协调和校企之间缺乏合作机制及制度保障等问题,针对于此,笔者提出了"提高思想认识,加强政府的领导作用"、"优化科研与科技环境,促进科技成果的转化"和"增加资金投入,解决科技成果转化过程中的瓶颈"等实现策略。

吉林省普通高校大学生创新创业教育发展状况调查研究

文中通过对吉林省内普通高校的大学生创新创业教育工作发展现状进行调查研究,并与外省同类院校进行对比分析,发现其存在的问题和不足,提出相应的优化策略:健全学校创新创业教育管理体制机制;完善高校创新创业教育课程体系与评价体系;充分开发与利用好创业孵化基地;制定激励教师参与创新创业教育的积极性。