本真教育理念下的中小学体育课堂有效性研究

本真教育理念下的课堂教学强调的是一种师生互动、双方平等的交流,充分体现了新课改视野下以学生为主体的教育思想。体育的本真课堂尚在探索阶段,为了保证体育教学的有效性,让学生全面发展,提出在本真教育理念下如何提高体育课堂有效性的研究,希望具有抛砖引玉的作用。

关于定向越野在中考体育中长跑训练中应用的思考

中考体育的中长跑训练过程是复杂的,整个过程并不能按照理论高效地实施。结合目前学生的身心发展特点,引入符合学生身心发展趋势的新训练方法,通过定向越野训练法,帮助青少年提高体能素质,以期达到中长跑训练考试的要求,同时提高青少年的综合素质和运动能力。为了更好地提高目前中考体育的中长跑项目训练水平和运动成绩,定向越野训练法具有一定的可行性和必要性。

新时代背景下家庭体育训练对学生体质健康发展的影响——以华南师范大学附属龙岗大运学校为例

随着中国特色社会主义新时代的到来，习近平总书记也对体育提出更高的要求：“体育承裁着国家强盛，民族振兴的梦想”、“体育强则中国强，国运兴则体育兴”、“加快推进体育强国建设”的理念，同时十八大以后，党中央明确提出将全民健身上升为国家战略。学校体育作为我国发展体育事业，建设体育强国的一个重要环节，仍然存在基础薄弱的短板，学生体质健康状况仍然不容乐观。本文在新时代体育理念基础上，采用文献资料法，问卷调查法和实验法对华南师范大学附属龙岗大运学校在校学生通过以学校为主导家庭为主体的训练方式作为途径，将家庭体育与学校体育进行全面融合，并对学生体质健康数据进行对比分析，旨在探索出立足新时代体育理念下的家庭体育训练对学生体质健康发展的影响，并提出相关建议和改进措施。

华南理工大学五山校区体育场馆对外开放现状调查与分析

华南理工大学五山校区体育场馆在开发和管理中存在管理制度不完善;体育器材和设施老化;场地容量不足等问题。针对以上研究调查,通过咨询专家可以采取加强关于体育器材和设施老化的保养与管理,购买的体育器材进行较专业保养。采取一些激励积极机制引进场馆运营方面的专业人才,提高服务水平和管理,提高场馆的利用价值,加强体育场馆的卫生环境等一系列建议措施。

我国校园体育新兴项目研究综述

本文从校园体育新兴项目的发展溯源和发展趋势、新兴项目特点及分布的项群特征出发进行相关研究的文献梳理和综述,研究表明,新兴项目发展呈现出三大项群特征,集中在体能主导类、技能主导类以及技战能主导类项群中,同时面临着项目发展与学生主体认同和需求的两大主要矛盾。