大学生寝室人际关系问题预防与干预方法新探

本文由国内几所高校接连发生恶性案件反思,分析大学生寝室人际关系的重要性,大学生寝室人际关系问题的现状及成因,提出以教育为先,预防干预体系为主,家校联动为辅的预防与干预方法,以期建立和谐大学生寝室人际关系,促进大学生健康成长成才。

高校准毕业生离校心理剖析

1999年高校扩招以来,近几年高校毕业生数目也逐年攀升,严峻的社会就业形势,给那些即将结束大学生活而步入社会的准毕业生们以不小的心理压力。面对就业的艰辛、对学业不精的不满、对学校生活的困惑、对人情世故的茫然等等,造成了准毕业生们各自不同的心理情绪,同时,也给学校的正常学习生活秩序带来一定的麻烦。针对于此,本文就准毕业生离校心理现象及引发这种现象的原因进行探析,以便更好的寻找对策,以指引准毕业生们以良好的心态面对就业、面对社会。

浅析新常态下高校创业教育工作的现状和思路

改革开放以来,高等教育事业的蓬勃发展,高等教育大众化的普及,高校招生规模的逐步扩大,促使每年高校毕业生的人数不断增加。如何在新常态下,对高校毕业生进行创业教育,缓解学成与就业的矛盾,已然成为各高校一个重要课题,也越来越引起各方的关注。本文浅析了目前我国高校创业教育工作的现状及存在的问题,并提出高校创业教育的新模式新举措,以推动高校创业教育工作的开展。

探索高校贫困生认定的创新对策

新资助政策下高校家庭经济困难学生认定工作存在许多问题,其原因主要有:权利义务不对等,实际调查成本高和失信成本较低。完善其认定工作的创新对策是:规范地方政府认证,校内多方协调、建立动态信息库,建立权利义务对等的资助新模式,加强大学生诚信教育。

浅议构建高校勤工助学育人新模式

勤工助学依托高校这个平台发挥着独特的育人功能,促进学生的健康成长。当前勤工助学工作应当树立新理念,规范管理,提高认识和能力扶持构建高校勤工助学育人新模式,以更有效发挥其育人功能。

“精神解困”——为高校贫困生搭建思想教育工作平台

高校贫困生问题日益突出,国家、社会、学校在物质方面给予贫困生极大的帮助和爱护,但在思想教育方面还存在着盲点。贫困生中存在着种种突出的不良情绪,为此,要贯彻胡锦涛总书记的社会主义荣辱观,为高校贫困生搭建思想教育工作四个平台,为贫困生“精神解困”。

关于高校家庭经济困难学生认定的思考

党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题,近年来不断加大资助面和资助金额。高校家庭经济困难学生的认定工作是做好一切资助工作的基础,而现实工作中,存在具体操作层面的瓶颈,严重影响了资助的效果。可从建立完善家庭经济困难学生定量和定性相结合的认定机制、建立困难生层级审核监督机制、建立困难生动态信息库等方面完善资助工作机制,提升资助效果。

宁德师范学院勤工助学现况及对策

高校开展的勤工助学活动既是缓解大学生经济困难的一项主要措施,又是大学生参加社会实践、服务社会、锻炼意志、增长才干的主要渠道之一。由于主客观条件的限制,目前我校勤工助学工作面临各种各样的窘境。通过对我校大学生勤工助学现状的调查统计,深入剖析我校勤工助学现状,积极寻找对策,有助于推进我校勤工助学工作,促进和谐校园建设及大学生的成长成才。

“精准扶贫”理念下高校学生发展性资助模式研究——以宁德师范学院为例

"精准扶贫"是新时期我国扶贫开发工作的重要指导思想和战略部署,探索高校学生"精准资助",既是扶贫工作在教育领域的集中体现,又是解决现阶段高校资助工作中种种瓶颈的有效途径。做好高等学校的"精准资助",应以"精准扶贫"思想为指导,从资助育人、心理帮扶和能力提升三方面着手,推动高校学生发展性资助,从而实现资助育人的最终目的。