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搞好学校整体改革　为农村经济发展服务
1
作者 欧学广 《中国职业技术教育》 1996年第4期30-32,共3页
搞好学校整体改革为农村经济发展服务欧学广北京市昌平农村职业学校建于１９８３年，１９９０年成为华夏基金会项目学校。１２年来，在市、县政府和教育部们的统一规划和大力支持下，在华夏基金会和社会各界的无私帮助下，学校发展成占... 搞好学校整体改革为农村经济发展服务欧学广北京市昌平农村职业学校建于１９８３年，１９９０年成为华夏基金会项目学校。１２年来，在市、县政府和教育部们的统一规划和大力支持下，在华夏基金会和社会各界的无私帮助下，学校发展成占地２００亩，建筑面积２．６万平方米... 展开更多
关键词 农村经济发展 整体改革 学校管理 “模块式”教学 职业教育 农村职业学校 教职工 设计与制作 计算机应用 教学体制
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抓住机遇,促进农村职业教育的发展
2
作者 欧学广 《北京教育（普教版）》 1997年第Z1期38-39,共2页
关键词 农村职业教育 《职业教育法》 抓住机遇 农村职业学校 农业职业教育 科教兴农 农村职业高中 办学条件 社会主义分配原则 教学体系改革
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以“三个面向”指导 发展农村职业教育
3
作者 欧学广 《北京教育（普教版）》 1998年第10期11-12,共2页
关键词 “三个面向 农村职业教育 “模块式”教学 综合能力 培养目标 教育科研 社会主义现代化 综合职业能力 职业技能 邓小平教育理论
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深化改革　培养实用人才　为农服务　创办特色学校
4
作者 欧学广 《北京教育（普教版）》 1998年第4期26-27,共2页
关键词 深化改革 实用人才 为农服务 农村经济 农村职业学校 农村职业教育 培养目标 农村两个文明建设 科教兴村 特色学校
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适应现代化建设需要　走职教改革之路
5
作者 欧学广 《北京教育（普教版）》 1998年第9期27-30,共4页
关键词 职业教育 职教改革 现代化建设 职业学校 可持续 教学改革 教职工 “模块式”教学 学校德育工作 课堂教学
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