改进外科学教学方法 提高教学质量

在新形势下 ,随着招收学生的文化基础参差不齐 ,如何提高外科教学质量 ?怎样把学生培养成为社会需要的实用型人才 ?笔者在多年的外科教学实践中不断探索和总结 ,根据课程目标要求 ,不断改进教学方法 。

2型糖尿病患者视网膜病变易感因素分析

目的探讨2型糖尿病患者视网膜病变(CR)易感因素。方法收集200例2型糖尿病患者住院病历资料,分析可能引起糖尿病视网膜病变(DR)发生的相关易感因素。结果 200例患者其中DR 78例、非DR 122例,DR患病率为39.00%,DR中单纯型56例、增殖型22例,分别占71.79%、28.21%;单因素分析患者年龄、病程、收缩压、舒张压、空腹血糖、糖化血红蛋白、低密度脂蛋白、血浆粘度、全血高切粘度、全血低切粘度与DR发生有关(P<0.01),BMI、总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、载脂蛋白A和B均与DR发生无关(P>0.05);多因素Logistic回归分析显示病程、空腹血糖、糖化血红蛋白、收缩压及舒张压是引起DR发生的独立危险因素(P<0.05或P<0.01)。结论 2型糖尿病患者病程长、血糖控制不佳、合并高血压是引起DR发生的易感因素,应针对以上易感因素进行积极干预以预防及降低DR发生。

基于技能竞赛的护理专业实践教学改革研究与实践

通过开展护理技能竞赛,完善"知识—能力—素质"三位一体人才培养模式,促进实践教学课程体系和实践教学模式改革,促进实训师资队伍与实训中心建设,加快护理专业建设步伐。

实行科学量化管理 提高班级管理质量

班级管理是一门科学,也需要一定的管理艺术和管理水平.在管理过程中,是班主任整天像保姆一样跟着学生管,还是制定科学的管理方案,锻炼和提高学生自我管理能力,实现班级管理的科学化和有效性是班主任管理水平的直接体现.实施量化管理是达到理想管理效果的一种好方法.

校企合作模式下的高职院校医务室发展途径探讨

在社会融合发展的背景下,高职院校医务室单纯的走单一化发展模式已不适应学生人群健康需求。广东江门中医药职业学院通过实践研究发现,在校企合作模式下,学校和企业既能整合多方面的优势资源,又能实现经济效益,医务室与企业能实现双赢。因此,走校企合作模式对医务室的发展和企业业务的拓展具有很大的优势,是未来发展的方向。

护理技能竞赛与实践教学模式的探讨与实践

技能竞赛作为引领导向,推动职业教育课程改革,促进教师能力不断提升,激发学生专业学习兴趣,提高师生自信力,从根本上使教风学风迅速转变,不断提高每一个学生综合素质与就业质量。护理专业是一门实践性很强的专业,护理技能是评价护生实践能力的重要指标。举办护理技能竞赛,可营造一个开拓视野展示才能提高技能的平台,发现护理实践教学与护理临床的差距,推动护理实践教学的改革。