在感动中回味

关于幸福,我们的社会存在无数定义。在此,我愿与大家分享我的幸福观。1998年,我怀着忐忑的心情走进特殊教育学校,成了二年级聋班的班主任。我不知道,自己将要面对的是怎样一群孩子,不知道怎样与他们交流,

家有聋童怎么办?

家里有个聋童,这是谁也不愿意的事情,但如果这已经成为事实,该怎么办呢? 一、家长要具备客观、理智、积极的爱心 1.不溺爱孩子 还有的家长觉得孩子听不见,本身已够可怜,所以事事都让着孩子,什么事都不让他干,要什么给什么,不让他受半点委屈,养成了孩子自私、娇横的性格,而且动手能力极差.这是不利于孩子的成长的.