初探核心素养背景下小学英语口语教学策略

英语课程改革要求培养学生的英语核心素养,而小学阶段的英语教学面临着诸多难题,其中锻炼小学生的口语表达能力是值得多方关注的重点。具备良好的口语表达能力,有助于小学生后续的高质量发展,更可以提升学生的英语核心素养,教师需要树立正确的英语教学观念,了解学生的实际情况,并且掌握科学的口语教学方法策略,借助多元化的教学资源,明确的口语交际主题以及灵活的互动策略,提升学生的英语口语表达兴趣,能够为学生英语核心素养的提升奠定基础。

基于核心素养的小学英语口语作业优化设计策略探究

基于培养学生核心素养这一背景,本文从小学英语教学的角度出发,定位英语口语作业的本质,提出优化小学英语口语作业设计的策略,包括纵向挖掘以及拓展落实作业的整体设计、以横向迁移为依托训练学生的语言能力、合理设计口语作业这三个方面,不仅可以提升小学英语口语作业设计的科学性和合理性,更可以为学生语言理解能力、英语应用能力、逻辑思维能力以及文化品质的提升奠定良好基础。