中职学校课程思政评价路径探析

根据习近平总书记“各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的指示精神,中职学校在专业课程教学中推进课堂思政,在课堂教学目标中强化育人要求,在课堂教学设计中渗透思政教育,在课堂能力训练中融汇素质教育,在课堂教学评价中注重意识形态培养,是实现“三全育人”,落实“立德树人”的重要举措。

基于雨课堂平台的翻转课堂教学实践

翻转课堂作为一种新型的教学模式,对传统教学的学习流程重新建构,赋予教与学新的生命力。翻转课堂的实现需要借助信息化的手段,雨课堂平台的开发利用使翻转课堂更便捷、有效得得到实施。