浅析小学音乐教学辅助学生人格养成的策略初探

没有情感做铺垫，任何教育都是空泛的，都不会收到良好的教育效果。学生人格的形成，不能只凭空洞的说教，一个人在少年儿童时期所受的教育，往往会影响其一生。因此对学生开展思想品德教育刻不容缓。先成人再成才，一个人只有拥有正确的人生观、价值观、道德观才能成为祖 国建设的合格人才。小学阶段正是孩子良好品格形成的关键时期，重视学生的人格培养是每一个教师的重要责任。因此教师在教学过程中，要充分挖掘本学科教育功能，在引导学生掌握知识的同时，对学生开展思想品德教育，帮助学生形成正确的价值观，人生观，养成良好的道德品质。音乐教师要充分发挥音乐的教育功能，对学生进行美感教育，促进学生人格的养成。