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“互联网+”时代下的家校合作模式探索与实践
1
作者
欧月贤
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第4期92-92,共1页
如今信息技术的快速发展为家校共育的健康发展提供了强有力的保障,“互联网+”已成趋势.班主任要改变过去传统的沟通交流方式,借用互联网与手机短信平台相结合的家校互助信息化平台,拓展沟通交流渠道,架起家校沟通的桥梁,有利于家校教...
如今信息技术的快速发展为家校共育的健康发展提供了强有力的保障,“互联网+”已成趋势.班主任要改变过去传统的沟通交流方式,借用互联网与手机短信平台相结合的家校互助信息化平台,拓展沟通交流渠道,架起家校沟通的桥梁,有利于家校教育形成合力,提高了教育的时效性,促进了学生健康成长,开辟了家校教育发展新空间.
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关键词
互联网
家校协作
实践效果
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职称材料
题名
“互联网+”时代下的家校合作模式探索与实践
1
作者
欧月贤
机构
广东省台山市台城中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第4期92-92,共1页
文摘
如今信息技术的快速发展为家校共育的健康发展提供了强有力的保障,“互联网+”已成趋势.班主任要改变过去传统的沟通交流方式,借用互联网与手机短信平台相结合的家校互助信息化平台,拓展沟通交流渠道,架起家校沟通的桥梁,有利于家校教育形成合力,提高了教育的时效性,促进了学生健康成长,开辟了家校教育发展新空间.
关键词
互联网
家校协作
实践效果
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“互联网+”时代下的家校合作模式探索与实践
欧月贤
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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