浅析高中生物学教学中的育人价值

品格又称为性格或人格，一般指人的品性和品行，品格教育既包括思想品德教育，也包括良好行为习惯的培养。在高中生物教学中，从人教版教材中的“科学家访谈”“资料分析”“科学史”“科学·技术·社会”“实验教学”等栏目渗透品格教育，可以培育学生的良好品格，促进学生的个性和品格健康发展。下面就高中生物学教学中渗透“品格教育”方面举几例加以说明。

哈代—温伯格平衡定律的应用

1 问题 某人群中，某常染色体显性遗传病的发病率为19％，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是（ ）