课程思政背景下职业院校保险人才培养探索

在课程思政的背景下,保险行业对从业人才的职业道德提出了更高的要求。职业院校作为培养应用型人才的主阵地,在保险人才培养的过程中存在诸多问题,尤其体现在教师的认知、教学方法与教学设计等方面的不足,如教师对课程思政存在偏见、挖掘课程思政元素能力较低、教学方法及教学设计不科学等,凸显出保险学课程思政改革的必要性。文章从提升教师对课程思政的认知、丰富教学方法及完善教学设计三方面提出了应对策略,探索职业院校更适合保险行业需求的人才培养模式。

产教融合背景下职业院校互联网金融人才培养探索

在产教融合背景下,互联网金融行业对人才提出了更高的要求,为更好地培育出行业适配人才,提高学生自身综合水平,职业院校互联网金融课程必须顺应时代的需要,对课程教学形式进行改进和创新。文章通过将课堂辩论与翻转课堂相结合法、角色扮演教学法以及方案设计法等教学方法,融入互联网金融教学的过程,以探索职业院校产教融合的人才培养模式。

“双减”政策背景下教育行业对金融和房地产行业的传染性检验

“双减”政策的出台对教育行业形成了巨大的冲击,本文采用2020—2022年行业指数数据并运用线性相关变化测试,检测“双减”政策下教育行业对金融、房地产行业之间的传染效应。检验得出:第一,教育指数对金融指数、房地产指数在测试中均有传染迹象。第二,传染源指数和被传染源指数之间的传染冲击强烈。国家应积极处理好教育行业对金融、房地产行业的影响,促进行业健康有序发展。