德育一体化——朝天路小学教育整体改革经验

近几年来,我校坚持社会主义办学方向,把德育放在学校各育中的首位。为了提高德育工作的实效性,培养“四有”新人,我们根据系统论的原理,有计划、有步骤、分阶段地实施德育一体化的试验,以求探索出具有我校特色的思想道德教育体系。

学科教学整体化——朝天路小学教育整体改革经验系列之一

朝天路小学的教育整体改革开始于1989年9月,它是在八十年代初推行的单科、单项改革的基础上开展起来的。所谓整体改革,就是将学校视为一个系统,对构成这个系统的各要素及其结构进行较全面的有层次的分析、设计、评估和改革,使系统内的各要素、各层次相互协调,组成有机的网络结构,以实现这个系统整体功能的最优化。我们正是根据党的教育方针和教育的“三个面向”,依照系统科学的原理和方法开展似教学为中心的教育整体改革的。

培养全面素质 发展个性特长

朝天路小学创办于1906年,1950年被定为区重点小学。最近,入选《中国名校》(小学篇)。 在80年代初,该校就开展了以教师为主导,“以学生为主体,以自学为基础,以思维为核心”作指导思想的“

以素质教育为中心,构建“和谐教育”模式

广州市白云区时代朝天实验小学是广州市越秀区朝天小学与广州时代发展集团于2004年合作创办的全日制民办小学，实施朝天两校教科研一体化。自办校以来，我校坚持“一切为学生终生发展奠定良好基础”的办学理念，依法治校，科研引领，德育为先，以质立教，以特色促发展，在全面推进素质教育、发展学生个性方面，做了大量的工作和有意义的探讨。