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题名试谈高中物理科学方法教育策略
被引量:2
- 1
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作者
欧永华
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机构
仙游第一中学物理组
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出处
《物理通报》
2008年第6期26-27,共2页
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文摘
物理科学方法作为人们在学习或研究物理问题的过程中发现问题、提出假设、搜集事实、作出解释认证等所遵循的途径和使用的手段,实际上是思维的方法和程序,是形成物理思想,提高物理科学品质的基础.
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关键词
物理科学方法
教育策略
高中
物理问题
物理思想
科学品质
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名例谈测定介质折射率的六种方案
- 2
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作者
欧永华
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机构
福建省仙游第一中学
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出处
《实验教学与仪器》
2008年第11期30-31,共2页
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文摘
测定玻璃的折射率是高中物理19个学生实验之一,教材仅介绍了应用插针法进行测定的方法。我们综合分析近年来的高考可发现,有关物理实验的考查已不再拘泥于教材、大纲,而是强调考查学生设计和完成实验的能力。即要求学生应具有完成实验的能力。能根据要求灵活应用已学过的物理科学理论、实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。
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关键词
折射率
测定
学生实验
介质
高中物理
灵活应用
物理实验
科学理论
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O441.4
[理学—电磁学]
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题名巧解全国Ⅰ卷第21题的四种方法
- 3
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作者
欧永华
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机构
福建省仙游第一中学
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出处
《数理化解题研究》
2021年第7期80-81,共2页
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文摘
分别通过应用弹性势能表达式E_(p)=1/2kx^(2);拓展a-x图像的物理内涵;进行F-x图像转换,挖掘物理意义和利用弹簧振子简谐运动模型四种方法解答19年物理全国Ⅰ卷第21题的最大动能、最大压缩量问题.
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关键词
弹簧
图像
对称性
简谐运动
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈物理教学目标的制定
- 4
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作者
欧永华
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机构
福建省仙游县华侨中学
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出处
《中学物理》
2002年第1期4-5,共2页
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关键词
教学目标
中学
物理教学
知识目标
整体性原则
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名2016年高考力学复习指南
被引量:1
- 5
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作者
林秋华
欧永华
张志鹏
杨杰
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机构
福建省仙游第一中学
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出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第1期79-102,共24页
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文摘
第Ⅰ部分命题分析与策略指要一、复习指要(一)力学知识结构及深广度分析1.力学知识的整体结构力是贯穿于力学乃至整个物理学的基本概念,是力学的基础与核心知识;牛顿运动定律是力学乃至整个物理学的基本定律,是动力学的基础。
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关键词
动摩擦因数
解题技巧
动能定理
图像法
牛顿第二定律
弹性势能
平行四边形定则
小物
弹性碰撞
考试大纲
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分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
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题名发射卫星时至少要给卫星的能量值
- 6
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作者
欧永华
林秋华
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机构
福建省仙游第一中学
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出处
《湖南中学物理》
2012年第8期47-48,共2页
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文摘
1.问题的提出(第27届全国中学生物理竞赛预赛第8题)选择合适的卫星发射地发射卫星,对提高运载效率、节省燃料等方面都有影响(特别是对同步卫星的发射).如果在地球表面纬度为φ处发射一颗绕地球表面运行的人造卫星,假设地球可视为质量均匀分布的球体,已知地球自转的角速度为ω,地球半径为R,地球表面处的重力加速度为g,卫星质量为m,则至少要给卫星的能量为__.设重力加速度g=9.8 m/s^2,地球半径R=6.40×10~6m,卫星质量m=1.00×10~3kg,若发射地在酒泉,其纬度为北纬40度58分,则所需的能量为___J;
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关键词
地球半径
能量值
地球自转
地球表面
均匀分布
求解思路
动能定理
发射速度
发射方式
气体组成
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名发射卫星时解析卫星的能量值
- 7
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作者
欧永华
林秋华
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机构
福建省仙游第一中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2012年第10期23-24,共2页
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文摘
一、问题的提出
(第27届全国中学生物理竞赛预赛第8题)选择合适的卫星发射地发射卫星,对提高运载效率、节省燃料等方面都有影响(特别是对同步卫星的发射).
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关键词
卫星发射
量值
解析
物理竞赛
同步卫星
中学生
预赛
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名y轴方向上做简谐运动的证明及解题应用
- 8
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作者
欧永华
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机构
福建省仙游第一中学
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出处
《物理教师(高中版)》
2011年第12期52-53,共2页
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文摘
1问题的提出
2011年福建卷理科综合第22题:如图1-甲,在x〉0(原考题如此—编者)的空间中存在沿y轴负方向的匀强电场和垂直于xOy平面向里的匀强磁场,电场强度大小为E,磁感应强度大小为B.一质量为m,
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关键词
解题应用
简谐运动
证明
磁感应强度
理科综合
匀强磁场
匀强电场
电场强度
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名巧用运动分解证明高考试题信息
- 9
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作者
欧永华
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机构
福建省仙游第一中学
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出处
《湖南中学物理》
2019年第8期85-87,共3页
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文摘
近年来,高考试题命制中出现一种新的方式:将解决问题所需的某一隐蔽的关键知识直接作为结论信息在试题中呈现。考查学生获取信息、应用信息解决问题的能力。这样的命题具有'新颖而不偏怪、巧妙而不繁难'的特点。有利于推行素质教育,促进三维教学目标的落实。
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关键词
匀速直线运动
洛伦兹力
正方向
高考试题
初速度
匀速圆周运动
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名物理文化视角下的物理教学——伽利略经典实验教学
- 10
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作者
欧永华
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机构
福建省仙游第一中学
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出处
《湖南中学物理》
2018年第2期50-51,共2页
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基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放性课题“中学物理教学进行物理文化传承与创新的研究”,课题编号:KCP002
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文摘
伽利略对自由落体运动的研究创立了两个研究法则:观察实验和量化方法;实验和数学相结合、真实实验和理想实验相结合的方法。使近代物理学从此走上了以实验精确观测为基础的道路。伽利略开创性地设计了三个系列的经典实验'自由落体实验''加速度实验''理想斜面实验'。开创了科学研究的新纪元。
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关键词
伽利略
加速度
自由落体运动
物理教学
经典实验
文化视角
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名y-x图象的分析
- 11
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作者
欧永华
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机构
福建省仙游县第一中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2012年第11期15-17,共3页
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文摘
一、问题的提出
题目如图1(甲),在x〉0的空间中存在沿y轴负方向的匀强电场和垂直于xOy平面向里的匀强磁场,电场强度大小为E,
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关键词
图象
匀强磁场
匀强电场
电场强度
平面
垂直
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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