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浅议初中英语听写教学
1
作者
欧海贞
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第23期158-158,共1页
教育改革的进一步深化背景下,提高初中英语教 学的质量水平,就要从多角度考虑,即要提升学生的综合素质,又要符合新课程标准的教学要求。我试图通过分析各种形式 的课堂听写方式,探讨科学高效的初中英语课堂听写模式,以 期对今后的课堂...
教育改革的进一步深化背景下,提高初中英语教 学的质量水平,就要从多角度考虑,即要提升学生的综合素质,又要符合新课程标准的教学要求。我试图通过分析各种形式 的课堂听写方式,探讨科学高效的初中英语课堂听写模式,以 期对今后的课堂听写有一定指导意义,从而提升英语课堂听写 的效果。
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关键词
初中英语
听写能力
培养途径
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职称材料
题名
浅议初中英语听写教学
1
作者
欧海贞
机构
湖南省武冈市思源实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第23期158-158,共1页
文摘
教育改革的进一步深化背景下,提高初中英语教 学的质量水平,就要从多角度考虑,即要提升学生的综合素质,又要符合新课程标准的教学要求。我试图通过分析各种形式 的课堂听写方式,探讨科学高效的初中英语课堂听写模式,以 期对今后的课堂听写有一定指导意义,从而提升英语课堂听写 的效果。
关键词
初中英语
听写能力
培养途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅议初中英语听写教学
欧海贞
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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