后疫情时代基层医疗卫生机构常态化防控模式构建

分析了基层医疗卫生机构在疫情防控中存在的不足,结合当前的防控形势以及《关于疾病预防控制体系建设的若干规定》,构建了后疫情时代基层医疗卫生机构常态化防控模式,并提出相应的运行保障措施:完善基层联防联控体系建设,建立健全信息化互联互通平台,加强基层常态防控宣传工作力度和专业化队伍建设,加大政府资金投入。

以多元智能拓展化学教学的切入点

根据多元智能理论,人的智能是多元的,大多数人具有完整的智能组合,但每个人在智能强项和弱项上存在着较大的差异。而传统的学校教育过分强调语言和数学逻辑智能,被加德纳教授称为“唯一机会的教育”。它使不少学生失去自信,认为自己不是读书的料。以多元智能拓展化学教学切入点,为学生理解化学知识提供“多种机会”,以满足具有不同智能的学生个性化学习需要,发展学生的多元智能。