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生活与作文
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作者 欧竹林 《新课程研究(下旬)》 2009年第9期138-139,共2页
“看,这作文简直是乱七八糟。”“唉,老师今天又布置作文。”从老师这焦虑中,从学生这叹息中,不难看出教师作文难教,学生作文难写的通病仍是普遍存在的。究其原因,不外乎这样两种:第一,学生缺乏丰富多彩的写作素材。俗话说:“... “看,这作文简直是乱七八糟。”“唉,老师今天又布置作文。”从老师这焦虑中,从学生这叹息中,不难看出教师作文难教,学生作文难写的通病仍是普遍存在的。究其原因,不外乎这样两种:第一,学生缺乏丰富多彩的写作素材。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”没有足够的写作材料,学生当然写起作文来抓头皱眉。 展开更多
关键词 教师作文 学生作文 生活 写作素材 写作材料 老师 俗话
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精妙 巧妙 美妙——《鸟的天堂》教学随感
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作者 王维洲 欧竹林 《湖北教育》 1995年第4期21-21,共1页
1.领悟作者动静观察的精妙。观察静止的大榕树,作者采取由远及近的方法;远看,笼统地感觉大榕树卧在水面上。近看,从枝干到树根,到树叶,一一端详,具体地感知。
关键词 《鸟的天堂》 教学随感 榕树 写作特色 材料安排 情感抒发 观察活动 借景抒情 动静结合 寓情于景
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