药物分析化学实验操作技能考核方法设计

从学科的特点和教学大纲的要求出发，设计一套新的药物分析化学实验操作技能考核方法。此方法既能比较真实和全面地反映学生药物分析化学实验操作基本技能、实验态度和实验习惯，又能与广东省中等职业教育化工类专业技能考试相接轨。实践证明是一套切实可行和有效的药物分析化学实验操作技能考核方法。

正交试验法对提取小檗碱工艺条件的考查

用正交试验法研究硫酸浸渍法提取小檗碱的最优工艺条件组合是:硫酸提取液浓度为0.5%、碱化pH12.5、盐析液中NaCl浓度达到10%、酸化pH1,以此制定新工艺流程,提高了小檗碱的收率.

对新教学计划和新教学大纲的理解和思考

通过比较新教学计划和新教学大纲与1994年部颁大纲，指出新计划与新大纲的课程结构模块化、专业方向专门化、课程评价学分制等突出特点，并提出几点思考。

浅谈天然药物化学授课学时与授课计划的设计

将中等职业教育国家规划教材《天然药物化学》的内容设计授课总学时76个．其中理论授课学时48个，实验授课学时24个，机动课学时4个．并对授课计划(授课内容与授课学时)做了精细的设计。

药学专业中高职贯通培养模式中职段课程设置思路探讨

本文以药学专业为研究对象,研究了药学专业中高贯通培养模式中职段的课程设置。课程设置的基本思路是,以多项问卷调研结果作为参考(高职药学专业毕业生就业情况、医药企业对药学人才需求、医药行业资格证书考试、药学人才岗位能力需求、中职药学人员在岗表现、中职一线教师对中高贯通(中职段)课程设置的建议),结合医药企业实地考察,并与一线工作人员进行访谈,最后组织校内教师进行讨论,并对课程实施提出一些建议。

中职药学“双师型”教师培养模式实践研究——以广东省湛江卫生学校药剂专业为例

本研究在文献调研、对师资队伍建设的实践观察以及对教学工作反思的基础上,对“双师型”教师培养的意义及存在的问题进行了分析,结合广东省湛江卫生学校药剂专业“双师型”教师的现状,进行了药学“双师型”教师培养模式实践研究,主要的研究工作包括拟定“双师型”教师的培养方案、提升“双师型”教师的教学能力和实践水平,总结研究过程中得到的实践成果和经验,希望能为各职业院校的“双师型”教师队伍建设或研究工作提供参考。