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感悟“开放性” 提高“阅识率”——从2020年高考历史全国卷Ⅱ第42题谈起
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作者 封建国 欧轶松 《中学历史教学参考》 2022年第10期39-42,共4页
2020年高考全国卷Ⅱ第42题命题设计思维独到,设问新颖,关乎学术动态,切中时政热点,引发了广泛关注。作为本题高考阅卷的亲历者,笔者拟从命题、阅卷、教学三个层面谈谈对此题的浅见,以求教于大方之家。材料有学者将欧洲联盟的结构列为三... 2020年高考全国卷Ⅱ第42题命题设计思维独到,设问新颖,关乎学术动态,切中时政热点,引发了广泛关注。作为本题高考阅卷的亲历者,笔者拟从命题、阅卷、教学三个层面谈谈对此题的浅见,以求教于大方之家。材料有学者将欧洲联盟的结构列为三大支柱,如图所示. 展开更多
关键词 时政热点 命题设计 设问 高考 学术动态 全国卷Ⅱ 三大支柱 欧洲联盟
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