期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
主题意义探究视角下的初中英语单元作业设计 被引量:2
1
作者 沈学娜 苏菊莲 欧阳丽丹 《天津教育》 2023年第24期186-188,共3页
单元作业是单元设计的重要组成部分,应符合英语课程要求、满足学生的学习需求。本文阐释主题意义视角下的单元作业设计理念,结合具体案例分析如何通过整合内容、创设情境、串联活动、设计评价等策略设计主题意义探究视角下的单元作业。
关键词 初中英语 主题意义 单元作业 整合内容 设计评价 探究视角 单元设计 创设情境
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部