试探民办高职院校内部质量保障机制问题

从民办高职院校面临的生源、"产出"、"挤兑"、"转型"、"红牌"危机入手,提出了改革民办高职院校体制、研制高职院校质量标准、建立质量保障机制的主张。具体而言,民办高职院校要解决质量保障主体问题,可从去老板化、去虚拟化、去权力集中化三方面着手;要找准自己的质量定位,必须综合考虑办学的价值取向、投入能力和保障机制;要建立有效的质量保障机制,则需增强自主质量保障意识,建立配套的质量激励、投入保障和质量监控机制,并引入第三方质量评估机制。只有这样,才能化解危机,改善学校管理,提高自身竞争力。

试论电大教学管理的组织机构及机制

中国电大教育随改革大潮应运而生.经过十几年的探索与实践,基本形成了一套具有中国特色的管理体制.随着改革的深入,它仍有需要改革和改进的地方,本文旨在教学管理的组织机构及其管理机制方面作一肤浅探讨.一、电大教学的组织机构探讨任何教学活动都反映出一个过程,整个教学过程又是由若干教学环节组成的,各个教学环节的落实与相互有机联系,又是靠教学管理来实现的.因此,任何教学活动都离不开组织管理.而电大是远距离、开放式、多媒体、多层次的教学系统,它的各个教学环节的实施在时间、空间、媒体、层次上必然反映出比传统教育更为错综复杂的情况,为此就应该有科学严密的组织机构来实施教学.

超声诊断华支睾吸虫感染的临床价值

目的探讨华支睾吸虫病感染的患者超声图像特点。方法回顾分析784例经ELISA免疫学检测华支睾吸虫病阳性的患者二维超声资料。结果 784例患者的超声结果显示,398例超声声像图发生改变,其中275例肝内光点增多、增粗,83例脂肪肝,32例肝内胆管扩张,尤其以外周胆管扩张明显,17例胆管结石或局部钙化点,199例胆囊异常,15例脾大。常规药物治疗后0.5～1.0年复查超声,587例ELISA试验转阴性,119例肝内实质光点改变,54例脂肪肝,21例肝内胆管扩张,8例患者肝内钙化病灶。结论超声检查对诊断华支睾吸虫病具有一定临床价值。

独立学院教学质量监控系统的框架性设计

本文运用系统论、信息论、控制论的基本理论要素和研究方法,探讨如何建立独立学院教学质量控制系统。从众多的教学管理网络系统中,抽取出入学新生质量、专业培养方案质量、课程教学大纲质量、课程质量、实践教学质量、考试质量、毕业论文质量作为监控点,并以此为系统的纵向核心,建立相应的信息采集、评价与诊断、反馈与调控的相关模块系统,从而形成质量监控系统的框架。