核心素养背景下初中道德与法治课堂活动创设的研究

为了能够培养出具有政治认同、理解精神、法治意识和参与意识的新时代新人,文章提出教师要从教学中寻找问题,突破难点,研究教学策略,把握教学难点;引导学生进行学习探究,将问题回归于生活,加强学生对问题的搜集,提高学生学以致用的能力,从而在核心素养背景下开展初中道德与法治的课堂教学活动。

初中德育与心理健康教育融合的体系建构分析

为了保证初中生在学习和生活中遇到由现实困境产生的心理问题得到及时、有效的疏导,教师需要创新心理教育活动,在心理健康教育体系中融入德育,在理论和实践中解决融合过程中的各种问题,构建德育与心理健康共存协作的教育体系,为学生提供具有重要现实意义和指导价值的心理教育活动,本文尝试从德育、心理健康教育的基本理念和融合策略方面进行探索,为建立有效的教育模式提供一定的参照。

不同耕地空间聚类算法的对比分析研究

开展耕地科学分区对于耕地管理利用、种养结合、耕地集约化等方面具有重要的现实意义。本文基于CURE、K-medoid、Single link和BIRCH 4种空间聚类算法,以上街镇耕地数据为例,利用SuperMap iObjects. NET8C组件开展耕地空间聚类对比分析研究,并采用轮廓系数,从凝聚度和分离度的角度比较各种耕地聚类算法的合理性,进而得到耕地的最佳空间聚类结果,以期为区域耕地资源科学配置和优化提供科学依据。

提高初中生参与社会实践活动实效性的对策与思考

随着社会中越来越多生活白痴的高分学生出现,社会实践日渐成为高校教学课程中非常重要的一部分。但是,当前社会实践活动还存在着一些问题,包括活动内容不够丰富,活动目的不明确,人们对于该类活动的重视程度不够等等很多问题,这导致即便是学校作出了很多社会实践课程工作,但是社会实践带来的实际效用并不是十分明显。本文是主要通过分析初中生参加社会实践中存在的各种问题进行分析和思考,并提出一些解决问题的策略。