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突出一个“半”字体现一个“试”字──《镜泊湖奇观》阅读指导课型设计
1
作者
欧阳信锦
《小学语文教学》
1998年第Z1期44-45,共2页
突出一个「半」字体现一个「试」字《镜泊湖奇观》阅读指导课型设计广东省顺德市仓门小学欧阳信锦《镜泊湖奇观》是第十一册第五组的一篇阅读课文。它通过描写镜泊湖独特的美丽景色,赞美了祖国壮丽河山,表达了作者热爱大自然、热爱祖...
突出一个「半」字体现一个「试」字《镜泊湖奇观》阅读指导课型设计广东省顺德市仓门小学欧阳信锦《镜泊湖奇观》是第十一册第五组的一篇阅读课文。它通过描写镜泊湖独特的美丽景色,赞美了祖国壮丽河山,表达了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情。本组教材训练重点是“...
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关键词
《镜泊湖奇观》
阅读指导课
“半”
训练重点
动态描写
吊水楼瀑布
广东省顺德市
课型设计
阅读课文
地下森林
原文传递
让学生在课文表演中培养创造力
2
作者
欧阳信锦
《小学语文教学》
2002年第9期59-59,共1页
关键词
小学
语文教学
诗歌
寓言
童话
学生
课文表演
创造力
原文传递
题名
突出一个“半”字体现一个“试”字──《镜泊湖奇观》阅读指导课型设计
1
作者
欧阳信锦
机构
广东省顺德市仓门小学
出处
《小学语文教学》
1998年第Z1期44-45,共2页
文摘
突出一个「半」字体现一个「试」字《镜泊湖奇观》阅读指导课型设计广东省顺德市仓门小学欧阳信锦《镜泊湖奇观》是第十一册第五组的一篇阅读课文。它通过描写镜泊湖独特的美丽景色,赞美了祖国壮丽河山,表达了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情。本组教材训练重点是“...
关键词
《镜泊湖奇观》
阅读指导课
“半”
训练重点
动态描写
吊水楼瀑布
广东省顺德市
课型设计
阅读课文
地下森林
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让学生在课文表演中培养创造力
2
作者
欧阳信锦
机构
广东省顺德市
出处
《小学语文教学》
2002年第9期59-59,共1页
关键词
小学
语文教学
诗歌
寓言
童话
学生
课文表演
创造力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
突出一个“半”字体现一个“试”字──《镜泊湖奇观》阅读指导课型设计
欧阳信锦
《小学语文教学》
1998
0
原文传递
2
让学生在课文表演中培养创造力
欧阳信锦
《小学语文教学》
2002
0
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