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教育家精神视域下幼儿教师胜任力协同发展的内在逻辑与调适策略 |
欧阳叶
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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跨学科视角下学前融合教育教师职业能力的结构模型与优化路径 |
欧阳叶
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《长沙航空职业技术学院学报》
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2023 |
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学前教育纳入义务教育体系的国际经验 |
欧阳叶
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《基础教育参考》
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2023 |
0 |
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随班就读智障儿童心理融合教育的目标体系及实践路径 |
欧阳叶
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《长春大学学报》
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2020 |
5
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5
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“1+X”证书制度下对高职学前教育专业课程体系的反思与重构 |
欧阳叶
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《潍坊工程职业学院学报》
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2021 |
7
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“1+X”证书制度下高职学前教育专业人才培养模式的反思与创新 |
欧阳叶
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《湖北成人教育学院学报》
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2021 |
7
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7
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基于微课的混合式教学模式在高职学生心理健康教育教学中的应用研究 |
欧阳叶
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《晋城职业技术学院学报》
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2018 |
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融合教育环境中自闭症儿童同伴关系现状及其干预建议 |
欧阳叶
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《西北成人教育学院学报》
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2018 |
4
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生命自觉视域下学前教育专业美术课程优化的思考 |
欧阳叶
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《铜陵职业技术学院学报》
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2019 |
4
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雷锋精神融入高职学生职业素质培育的研究 |
欧阳叶
罗慧玲
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《职教通讯》
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2015 |
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核心素养视域下高校特殊教育专业人才培养探索 |
欧阳叶
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《潍坊工程职业学院学报》
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2019 |
2
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雷锋式工匠精神的心育路径初探 |
欧阳叶
朱辉
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《福建教育学院学报》
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2017 |
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高职教师参与课程教学改革的激励策略 |
欧阳叶
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《宁波教育学院学报》
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2016 |
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论随班就读智障儿童的融合教育及实施策略 |
欧阳叶
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《绥化学院学报》
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2020 |
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心理引导在高职学生工匠精神培养中的应用研究 |
欧阳叶
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《宁波广播电视大学学报》
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2018 |
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供给侧改革背景下打造长沙商贸流通业升级版的思考 |
欧阳叶
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《无锡商业职业技术学院学报》
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2018 |
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新媒体背景下特教生网络过激行为的干预模式构建 |
欧阳叶
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《长春大学学报》
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2017 |
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工学结合模式下高职学生职业道德教育刍议 |
欧阳叶
贺超才
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《职业时空》
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2015 |
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红色文化渗透到幼儿园游戏活动中的有效策略 |
欧阳叶
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《河南教育(幼教)》
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2020 |
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基于意义疗法的青少年网络成瘾干预团体辅导活动设计 |
欧阳叶
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《江苏教育》
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2020 |
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