实验题即计算题——谈高考物理实验题的复习

物理是一门以实验为基础的学科，物理实验能力的考查一直在高考中占有相当重要的地位。我个人认为“做实验”与“做实验题”是不完全相同的。“做实验”是根据实验过程中观察到的一些现象来得出一定物理规律，而“做实验题”是根据已掌握的物理规律反过来设计实验。高考物理实验题的本质就是以物理规律为实验原理、以实验仪器读数或量程为已知数、“穿着实验外衣”的计算题。

皮蛋加工腌制粉的研究

本研究选用两批共10组配方的皮蛋粉,通过对各组加水搅拌料泥后部分性质的比较,以及选用新鲜完好的鸭蛋为原料,滚蛋、密封保存,通过对其定期抽样检测及皮蛋成品的质量检测,确认第二批第四组配方较为理想,用该粉剂做成的皮蛋成品香、味俱佳,碱Cu、Zn的含量均符合国家标准,是一种方便城乡居民的产品。

高中物理实验教学中学生物理核心素养培养方法研究

物理学科作为高中教育教学的重要组成部分,由于其抽象性、复杂性特征比较显著,因此对于学生的学习而言存在一定的难度,尤其是物理实验教学对于学生实践操作能力有着较高的要求,很多学生对物理实验教学存在一定的抵触情绪。基于此,本文主要对高中物理实验教学中培养学生的物理核心素养的具体策略进行了深入探究,以期能够为促进物理实验教学质量的提升以及推动学生物理综合素质能力的全面发展提供必要的帮助。

再议静电计测量电势差的原理

静电计和验电器的基本原理是相同的,都是利用同种电荷相互排斥的特点工作的,静电计本质上是一个畸形的电容器。