回顾中国现代历史上“妇女回家”的四次争论

文章分析了中国现代历史上“妇女回家”四次争论所产生的历史背景、导火线以及造成的社会影响。着重指出 ,在民族危难之际 ,妇女解放首先要求得民族解放 ,才有自身的解放 ,“妇女回家”则剥夺了妇女爱国救国的权利与义务 ,没有妇女的参与 ,就没有革命的成功 ;改革开放后 ,社会上出现的劳动力过剩以及就业压力问题 ,不是妇女就业造成的 ,也决不是“妇女回家”能够解决的 。

妇女解放进程中女性主体的理性自觉

本文主要阐述了妇女解放进程中增强女性主体理性自觉的必要性以及途径。文章首先指出了女性主体理性自觉“失落”的两种表现;其次,从三个方面阐述了增强女性主体理性自觉的必要性;最后,文章从四个方面论述了增强女性主体理性自觉的途径。这对新时期解决妇女自身面临的一系列难题、维护妇女自身权益以及推进妇女解放进程具有重要的现实意义。

论妇女受教育程度对全面建设小康社会的影响

全面建设小康社会是十六大的一个新的奋斗目标。在全面建设小康社会中,妇女受教育程度对妇女就业和经济收入以及社会可持续发展具有重要的影响,这对我们在新世纪认识妇女受教育程度的重要性,全面建设小康社会具有现实意义。

生育保险制度中的女性关怀和男性责任

与其他社会保险相比,生育保险具有明显的性别特征。世界上很多国家(包括中国)所制定的生育保险制度体现的是对女性的关怀。然而从男女平等的角度出发,男性也应在生育行为中担负起应有的责任,这是时代发展赋予男性的义务,也是构建和谐社会的前提。

男女平等:社会协调与发展

男女平等作为一项基本国策在中国的首次提出 ,是马克思主义妇女观与我国国情相结合的成功实践 ,是以江泽民为核心的第三代领导集体对马克思主义妇女观的新发展。它阐明了妇女与社会协调发展以及可持续发展的辨证统一 ,我们应健全各种保障机制 ,真正实现男女平等 ,促进社会的协调与发展。

全面建设小康社会与妇女发展

全面建没小康社会是在十六大上提出的一个新的奋斗目标。这种奋斗目标的提出为新时期的妇女发展提供了新的机遇。而妇女教育的发展是妇女发展中最重要的问题,这对小康社会的实现必然起到一个举足轻重的作用;同时,全面建设和实现小康社会的过程也是妇女发展取得重大进步的过程。这对我们在新时期认识妇女发展的重要性,进一步促进男女平等,早日全面实现小康社会具有重要意义。

刍议传统思想观念对妇女发展的影响和制约

传统思想观念具有巨大的阻力,对当今妇女发展产生了重要影响和制约。文章主要从传统思想观念影响妇女素质和能力的提高、家庭领域及社会领域中传统思想观念对妇女的影响和制约等方面做了一些阐述。而破除这些传统思想观念已成为社会发展的必然趋势,对经济发展以及和谐社会的构建具有积极意义。

政治文明与妇女参政

本文主要阐述了妇女参政水平是衡量政治文明程度的重要指标,概述了当前我国妇女参政的现状,指出了政治文明建设必将推进妇女参政的进程,以及进一步推进我国妇女参政和政治文明进程的措施。这对新时期提高妇女参政水平,建设社会主义政治文明,早日实现全面小康社会具有重要意义。

第5届中国精算国际学术会议

2009年3月17—18日，第5届中国精算国际学术会议在中央财经大学成功举行。会议由教育部人文社会科学重点研究基地——中央财经大学中国精算研究院、中央财经大学保险学院和英国精算师学会联合主办。出席本次会议的，有国内高校和精算业界的专家学者以及英国、加拿大的一些知名人士。

第4届中国精算国际学术会议

从2005年开始，由教育部人文社会科学重点研究基地——中央财经大学中国精算研究院和英国精算师学会联合发起每年召开一届的中国精算国际学术会议是一个精算界的高层学术会议，第4届中国精算国际学术会议于2008年2月27-29日在中央财经大学举行。中央财经大学校长王广谦教授和副校长王国华教授出席开幕式并致辞。与会专家和学者还包括：英国精算师学会前主席、

公平与效率的统一是社会主义的本质属性

公平与效率的关系问题是解读、评价社会制度的基本问题。社会主义是使公平与效率达到真正统一的第一个社会形态。然而,现实的社会主义与理论中的社会主义存在一定的差距,这使得公平与效率仍是一个在不断的调整中共同发展最终达到统一的历史过程。

公平与效率的统一是社会主义的本质属性——基于理论与现实的分析

公平与效率的关系是解读、评价社会制度的基本问题。社会主义是使公平与效率达到真正统一的第一种社会形态,因而,二者的统一应是社会主义的本质属性。中国社会主义初级阶段的现实,使公平与效率的关系呈现为在不断调整中最终趋于统一的历史过程。

关于社会公正问题的研究述评

国内学术界对社会公正问题的研究起步较晚。改革开放前我国将公正视为社会主义条件下一件不言而喻的事情，学术界也没有将公正问题作为一个重要的研究领域。是中国现实社会的发展启动了学术界对社会公正问题的研究。与改革开放和现代化建设的背景相适应，自上世纪90年代以来，尤其是近几年，随着转型时期社会公正问题的日益显现，对社会公正问题的研究迅速发展并不断深入，已逐渐成为学术界的热点问题。

刍议区域高校与经济协调发展的相互作用

区域经济的发展要求区域教育与之同步发展。区域化已成为高校发展的一个重要特征，高等教育的区域化是高校主动适应社会主义市场经济的有效途径，可以更好地满足地方经济发展的需要，同时也有利于高校自身管理体制、运行机制、机构设置和专业设置等方面的改革趋于完善。