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探索国学经典在小学语文教学中渗透方式
1
作者
欧阳哲梅
《东西南北(教育)》
2018年第12期333-333,共1页
经典国学是中华民族传统文化的精华与瑰宝,是所有中华儿女的精神底色。它是民族的根、民族的魂,是中华民族人文底蕴的积淀。语文教学必须加强国学经典诵读,渗透传统文化思想,以提高学生的人文素养。与此同时,国学教学可以创新以及完善...
经典国学是中华民族传统文化的精华与瑰宝,是所有中华儿女的精神底色。它是民族的根、民族的魂,是中华民族人文底蕴的积淀。语文教学必须加强国学经典诵读,渗透传统文化思想,以提高学生的人文素养。与此同时,国学教学可以创新以及完善当前的语文教学模式,并且可以给学生更多语文学习上的科学引导。
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关键词
国学经典
小学语文
渗透方式
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职称材料
题名
探索国学经典在小学语文教学中渗透方式
1
作者
欧阳哲梅
机构
湖南省岳阳市平江县南江镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期333-333,共1页
文摘
经典国学是中华民族传统文化的精华与瑰宝,是所有中华儿女的精神底色。它是民族的根、民族的魂,是中华民族人文底蕴的积淀。语文教学必须加强国学经典诵读,渗透传统文化思想,以提高学生的人文素养。与此同时,国学教学可以创新以及完善当前的语文教学模式,并且可以给学生更多语文学习上的科学引导。
关键词
国学经典
小学语文
渗透方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探索国学经典在小学语文教学中渗透方式
欧阳哲梅
《东西南北(教育)》
2018
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