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题名小学语文教学与劳动教育的融合路径探析
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作者
欧阳嘉旭
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机构
哈尔滨师范大学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0137-0140,共4页
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基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划扶持共建项目“新时代小学校家社协同育人模式建构研究”(项目编号:23JYD072)的研究成果。
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文摘
素质教育的落脚点在于构建促进人德智体美劳全面发展的教育体系。随着教育改革的深入,劳动教育的重要性逐渐凸显,劳动教育是五育体系中的重要内容,是促进学生全面发展的有效途径。与此同时,小学语文教学作为基础教育的重要组成部分,肩负着培养学生语言表达能力、阅读理解能力和文化素养等多重任务。因此,探索劳动教育与小学语文教学的融合,具有重要的现实意义和教育价值。文章首先对新课标下的小学语文教学渗透劳动教育的必要性与其意义进行梳理,并在此基础上,进一步提出小学语文教学与劳动教育相融合的有效路径,旨在确保劳动教育得以深入实践,充分发挥语文课程的育人价值。
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关键词
小学语文
劳动教育
融合教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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