农村小学数学课程资源的开发

在农村小学中，由于受经济发展、地域环境的制约，数学课堂教学所需要的资源相对不足，师生在教学中常为教具、学具的缺乏心有余而力不足，使新课程的教学在农村小学陷入了两难境地，既不能很好地落实“双基”，更不能落实课标中的数学思考、解决问题、情感态度等目标．我认为农村小学课程资源虽然没有城里丰富，但也有其优势，发挥这些优势，也能收到良好的效果．那么，怎样有效地开发农村小学数学课程资源呢？